مشکلات نوشتاری زبان آموزان ایرانی: ایجاد یک چارچوب بافت- حساس برای تمرین مهارت نوشتن

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 119

This Paper With 25 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JFLR-12-1_004

تاریخ نمایه سازی: 28 فروردین 1401

Abstract:

این پژوهش کیفی به بررسی مشکلات نوشتاری زبان آموزان ایرانی پرداخته و چهارچوبی بافت-حساس (Context-sensitive Framework)را با توجه به این مشکلات، برای دانشجویان زبان برای تمرین نوشتن ارائه داده است. برای دستیابی به اهداف مطالعه، بر اساس نمونه گیری آسان (Convenience sampling)، ۱۴ دانشجوی کارشناسی رشته مترجمی زبان انگلیسی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن در این پژوهش شرکت کردند. هر کدام از آنها مقاله ای پنج پاراگرافی نوشتند و در مصاحبه ای نیمه-ساختاری(Semi-structured interview) شرکت کردند تا مشکلات خود را در زمینه نوشتن بیان کنند. محققان مقاله ها را با توجه به سر فصل پنج مولفه ای جکوب(۱۹۸۱) Jacob, ۱۹۸۱)) ارزیابی کردند تا نوع مشکلات نوشتن را شناسایی کنند. علاوه بر این، مصاحبه ها رونویسی شدند و داده ها بر اساس مراحل سیستماتیک کوربین و استراوس(۲۰۱۴) &Strauss (Corbin, ۲۰۱۴) که شامل کد گذاریهای باز، محوری و انتخابی (Open, Axial and Selective Coding)می باشند کدگذاری شدند. یافته ها نشان داند که دانشجویان ایرانی بیش ازهرچیزی در مکانیک نوشتار مشکل داشتند.پس از آن، گرامر، سازماندهی درایجاد مولفه های مقاله ، انسجام ، محتوا و واژگان به ترتیب به عنوان بیشترین تاکمترین میزان فراوانی مشکلات شناسایی شدند. علاوه بر این، احساسات منفی مانند اضطراب و عدم انگیزه باعث برخی مشکلات نوشتاری شدند. بر این اساس، محققان یک چارچوب سه مرحله ای بافت- حساس برای تمرین نوشتن ایجاد کردند. در این چارچوب فعالیت های مراحل پیش از نوشتن، حین نوشتن و پس از نوشتن با توجه به مشکلات نوشتاری دانشجویان مشخص شدند تا به آنها کمک شود بر مشکلات نوشتاری خود غلبه کنند.

Authors

سیده زینب رحمتی پسند

دانشجوی دکتری-آموزش زبان انگلیسی-دانشگاه آزاد-قشم-ایران

شهرام افراز

استادیار-آموزش زبان انگلیسی-دانشگاه آزاد-قشم-ایران

سیدآیت اله رزمجو

پروفسور-آموزش زبان انگلیسی-دانشگاه دولتی- شیراز-ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Abdullah, M. Y., Hussin, S., & Shakir,M. (۲۰۱۸). The effect ...
  • Amirbakzadeh, E., & Vakil Alroaia, Y. (۲۰۲۰). Using foreign language ...
  • Ary, D., Jacob, L.C. & Sorensen, C. (۲۰۱۰). Introduction to ...
  • Bacha, N. (۲۰۰۱). Writing evaluation: What can analytic versus holistic ...
  • Bani Younes, Z., & Salamh Albalawi, F. (۲۰۱۵b). Exploring the ...
  • Bitchener, J., Basturkmen, H., & East, M. (۲۰۱۰). The focus ...
  • Byrne, D. (۱۹۸۸). Teaching writing skills (۱st ed.). London: Longman ...
  • Byrnes, J. P. (۲۰۰۲). The development of decision-making. Journal of ...
  • Caudery, T. (۱۹۹۰). The validity of timed essay tests in ...
  • Corder, S. P. (۱۹۸۱). Error analysis and interlanguage. Oxford: Oxford ...
  • Derakhshan, A., & Karimian Shirejini, R. (۲۰۲۰). An investigation of ...
  • Dörnyei, Z. (۲۰۰۷). Research Methods in Applied Linguistics: Quantitative, Qualitative, ...
  • Eisterhold, J. C. (۱۹۹۰). Reading- writing connections: Toward a description ...
  • Flahive, D. E., & Baily, N. H. (۱۹۹۳). Exploring reading ...
  • Gautam, P. (۲۰۱۹). Writing skill: An instructional overview. Journal of ...
  • Hedge, J. W., & Kavanagh, M. J. (۱۹۸۸). Improving the ...
  • Hyland, K. (۲۰۱۳). Writing in the university: Education, knowledge and ...
  • Hyland, K. (۲۰۱۹). Second language writing. Cambridge: Cambridge University Press ...
  • Iranmehr, A., & Davari, H. (۲۰۱۸). English language education in ...
  • Jabali, O. (۲۰۱۸). Students' attitudes towards EFL university writing: A ...
  • Jafari, N., & Ansari, D. N. (۲۰۱۲). The effect of ...
  • Jalili, M., & Shahrokhi, M. (۲۰۱۷). The effect of collaborative ...
  • Kelly, M. (July ۰۱, ۲۰۱۹). The prewriting stage of the ...
  • Krashen, S. D. (۱۹۸۴). Writing: Research, theory, and application. Oxford: ...
  • Kumaravadivelu, B. (۲۰۰۱). Toward a postmethod pedagogy. TESOL Quarterly, ۳۵(۴), ...
  • Kumaravadivelu, B. (۲۰۰۶). Tesol methods: Changing tracks, challenging trends. TESOL ...
  • Li, M. (۲۰۱۳). Individual novices and collective experts: Collective scaffolding ...
  • Laxmi Book Publications, Maharashtra, pp.۱۴-۱۸ ...
  • Marashi, H., & Dadari, L. (۲۰۱۲). The impact of using ...
  • Moghimipour, K. & Shahrokhi, M. (۲۰۱۵). The impact of text ...
  • Mubarak, A. A. A. (۲۰۱۷). An investigation of academic writing ...
  • Nyasimi, N. B. (۲۰۱۴). Challenges students face in learning essay ...
  • Pottle, J. L. (۲۰۰۰). Writing: A comprehensive guide to the ...
  • Raimes, A. (۱۹۹۱). Instructional balance: From theories to practices in ...
  • Georgetown University Press ...
  • Reeves, J. (۲۰۰۲). Writing alone, writing together: A guide for ...
  • Raimes, A. (۱۹۹۱). Instructional balance: From theories to practices in ...
  • Georgetown University Press ...
  • Rowe, A. D., & Wood, L. N. (۲۰۰۸). Student perceptions ...
  • Sadiku, L. M. (۲۰۱۵). The importance of four skills of ...
  • lesson hour. European Journal of Language and Literature ۱(۱):۲۹Salmani Nodoushan, ...
  • Satariyan, A,. & Reynolds, B. (۲۰۱۴). A shifting paradigm in ...
  • Shokrpour, N., & Fallahzadeh, M. H. (۲۰۰۷). A survey of ...
  • Starkey, L. (۲۰۰۴). How to write great essays. New York, ...
  • Swan, M. (۱۹۸۰). Practical English usage. Oxford: Oxford University Press ...
  • Tan, B. H. (۲۰۱۱). Innovative writing centers and online writing ...
  • Tillema, M. (۲۰۱۲). LOT dissertation series: Writing in first and ...
  • Toba, R., Noviana Noor, W. & Sanu, L. (۲۰۱۹). The ...
  • Speech. Learning and Instruction, ۱۰(۱): ۳۷-۵۳ ...
  • White, E. M. (۱۹۹۴). Teaching and assessing writing: Recent advances ...
  • Wilkinson, A. (۱۹۶۵). The concept of oracy. English in Education, ...
  • Williams, J. M., & Bizup, J. (۲۰۱۵). Style: the basis ...
  • Wolff, D. (۲۰۰۰). Second language writing: a few remarks on ...
  • نمایش کامل مراجع