نقد و بررسی راهبرد های تدریس و ارزشیابی درس کارورزی از دیدگاه اساتید و دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان
Publish place: 8th National Conference on Law, Social Sciences and Humanities, Psychology and Counseling
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 416
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSPC08_039
تاریخ نمایه سازی: 28 فروردین 1401
Abstract:
برنامه کارورزی که در دانشگاه فرهنگیان ارائه می شود برای دوره های مختلف ابتدایی، راهنمایی و متوسطه برای تامین و تربیت معلمانی است کارآمد که علاوه بر داشتن صلاحیت های عمومی و علمی دارای قابلیت ها و توانایی های حرفه ای نیزباشند تابتوانند از عهده وظایف مهم واساسی حرفه ی معلمی برآیند . بین عناصرراهبرد های تدریس و ارزشیابی درس کارورزی ازدیدگاه اساتید و دانشجو معلمان تفاوت معناداری وجود دارد . بنابراین دانشجویانی که تجربه درس کارورزی داشته باشند تجربه عملی و حرفه ای کسب کرده و نقاط قوت و ضعف خود را کشف می کنند و تلاش می کنند که نقاط قوت خود را تقویت کنند و نقاط ضعف خود را رفع کنند و از طرفی مهارت های خود را بهبود می بخشند تا بتوانند برای پست های حرفه ای در آینده آماده شوند .
Keywords:
Authors
امیرحسین پرواس
دانشگاه فرهنگیان فردوسی کرج