مقایسه رویکرد آموزش قابلیت محور با رویکرد آموزش مهارت محور و دانش محور از دیدگاه هنرآموزان

Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 54

This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_FASLN-8-29_002

تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1401

Abstract:

پژوهش حاضر با هدف مقایسه رویکرد آموزش قابلیت محور در مقابل آموزش مهارت محور و دانش محور از دیدگاه هنرآموزان انجام یافته است. روش پژوهش به لحاظ هدف، کاربردی و به لحاظ ماهیت از نوع توصیفی-پیمایشی می باشد. جامعه آماری شامل ۱۶۴ نفر از هنرآموزان هنرستان های فنی و حرفه ای ناحیه یک شهر ارومیه در سال تحصیلی ۹۸-۹۷ بود که تعداد ۱۲۰ نفر به صورت تصادفی خوشه ای تک مرحله ای به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته با ۲۸ سوال در ارتباط با رویکردهای آموزشی دانش محور، مهارت محور و قابلیت محور می باشد. روایی پرسشنامه مزبور به صورت محتوایی توسط تعدادی از اساتید علوم تربیتی دانشگاه تبریز و معلمان هنرستان ها، پس از اعمال اصلاحات تایید شد. برای بررسی پایایی پرسشنامه نیز از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد که مقدار آن برابر با ۷۸/۰ به دست آمد. برای تحلیل داده ها از آزمون تحلیل واریانس یک راهه استفاده شد. مقدار F مشاهده شده نشان داد که بین انتخاب هنر آموزان بر اساس رویکرهای مذکور تفاوت معنی داری وجود دارد و از دیدگاه هنرآموزان در آموزش فنی و حرفه­ای، رویکرد قابلیت محور با میانگین۲۶/۴ و انحراف استاندارد۴۵/۰، نسبت به دو رویکرد مهارت محور با میانگین۹۵/۳ و انحراف استاندارد ۴۶/۰ و دانش محور با میانگین ۳۳/۳ و انحرف استاندارد ۷۶/۰، اهمیت بالاتری دارد.  

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Del Bueno, D.J.(۱۹۷۸). Competency based education. Nurse Educator, ۱۰(۳), ۱۰-۱۴. ...
  • Elizabeth, Sarah; Hansen, Wilson. (۲۰۱۶). developing a disruptive in U.S ...
  • Ganzglass, E; Bird, K; Prince, H. (۲۰۱۱). Giving Credit where ...
  • Klein-Collins, R. (۲۰۱۲). Competency-Based Degree Programmes in the US. Council ...
  • Mulcahy, Dianne; James, Pauline.(۱۹۹۹).Evaluating the Contribution of Competency- Based Training. ...
  • Mette Morcke، Anne; Dornan, Tim; Eika, Berit.(۲۰۱۳). Outcome (competency) based ...
  • Okoye, K.R.E; Ofonmbuk, Isaac Michael.(۲۰۱۵). Enhancing Technical and Vocational Education ...
  • Rodriguez,D;Patel,R;Bright,A;Gregory,D;Gowing,M.K(۲۰۰۲).Developingcompetency models to promote integrated humak resourse practices. human Resource ...
  • اکبری نامدار، شبنم؛ محمدی، حسن (۱۳۹۵). بررسی و ارائه راهکارهایی ...
  • خاوری، سید عبدالله؛ گرزین، رضا (۱۳۹۳). آسیب شناسی نظام آموزش ...
  • خلاقی، علی اصغر(۱۳۸۲). ویژگی های نظام آموزش فنی و حرفه ...
  • خورشیدی، عباس؛ فرخی، داوود (۱۳۹۱). مولفه های سازنده شایستگی های ...
  • صالحی عمران، ابراهیم؛ رحمانی قهدریجانی، الهه (۱۳۹۱). بررسی شایستگی های ...
  • عماد زاده، مصطفی؛ شهنازی، روح الله( ۱۳۸۶). بررسی مبانی و ...
  • کریمی، منیژه (۱۳۸۷). ضرورت توسعه آموزش های فنی و حرفه ...
  • موسوی بازرگانی, سید جلال( ۱۳۸۵). مقدمه ای بر رویکرد دانش ...
  • هو، رابرت. تحلیل داده های تک متغیره و چند متغیره ...