فاطمه صمدی - دانشجوی دکتری رشته مطالعات برنامه درسی دانشگاه خوارزمی تهران

هدف از انجام پژوهش بررسی و مطالعه تطبیقی آموزش و پرورش پیش از دبستان در ایران و نیوزلند با توجه به اسناد بالا دستی و نقشه راه ترسیم شده موجود در ۲ کشور است . روش پژوهش نیز از نوع مطالعه تطبیقی است و ازاین رو، با رعایت چارچوب و مراحل حاکم برمطالعات تطبیقی از اسناد موجود و داده های کتابخانه ای ، جهت پاسخ دادن به پرسش پژوهش استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد که باتوجه به بررسی های صورت گرفته و موارد مطروحه در خصوص دوره اوان کودکی در کشور نیوزلند به عنوان یکی از کشورهای موفق در خصوص ارائه اسناد و آموزش ها در این دوره و مقایسه با ایران می توان گفت که مهم ترین مسئله کودکان حوزه پیش از دبستان در ایران ، فقدان متولی ملی ، یکپارچه نبودن مدیریت ومواردی است که در ادامه به آن پرداخته شده است.

آموزش ، پیش ازدبستان، ایران ، نیوزلند