راضیه حسینی سرتشنیزی - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهیدچمران اهواز، اهواز، ایران
سمیه اشرفی پور - کارشناسی روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهیدچمران اهواز، اهواز، ایران

در این پژوهش نقش تعدیلگر سبکهای دلبستگی ناایمن در رابطه بین هیجان خواهی و پرخاشگری دانش آموزان پسر متوسطه اول شهر اهواز مورد برسی قرار گرفت. بدین منظور۳۷۰ نفر از دانش آموزان پسر متوسطه اول شهر اهواز به صورت نمونه گیری تصادفی با استفاده از روش خوشه ای به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند، از آنان خواسته شد تا پرسشنامه سبکهای دلبستگی کولینز و ریدر، هیجان خواهی زاکرمن و پرخاشگری باس و پری را تکمیل کنند. نتایج نشان داد بین نمره ی پرخاشگری با نمره هیجان خواهی رابطه مثبت و معنیدار ( r=۰/۴۲) در سطح (p <۰/۰۱) وجود دارد. همچنین بین ابعاد پرخاشگری شامل پرخاشگری کلامی، جسمانی، خشم و خصومت با هیجان خواهی رابطه مثبت معناداری وجود دارد. نتایج حاصل از رگرسیون سلسله مراتبی نشان داد که سبکهای دلبستگی ناایمن در رابطه بین هیجانخواهی و پرخاشگری دانش آموزان پسر متوسطه اول شهر اهواز، نقش تعدیل کننده دارد. بر اساس یافته های این پژوهش میتوان نتیجه گرفت که رابطه هیجانخواهی و پرخاشگری یک رابطه خطی ساده نیست و سبکهای دلبستگی ناایمن میتوانند این رابطه را تعدیل کنند.

سبکهای دلبستگی ناایمن، هیجان خواهی، پرخاشگری