کاوه رستم پور - استادیار گروه معماری، دانشکده مهندسی عمران و معماری، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران
حسن حکمت - مربی گروه معماری، دانشکده مهندسی عمران و معماری، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران
امین مقصودی - گروه معماری، دانشکده مهندسی عمران و معماری، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران

با وجود اهمیت نقش سازه در آموزش معماری و پژوهشهای صورت گرفته جهت بهبود آن، تاکنون تعریفی جامع از آموزش سازه و اهداف آن در رشته معماری ارائه نگشته است. لذا این پژوهش تلاش دارد با روش تحلیل محتوای کیفی برنامه درسی مهندسی معماری ایران و با رویکردی سامانهای به این سوال پاسخ دهد که آموزش سازه در برنامه درسی مهندسی معماری ایران چه اهدافی را دنبال مینماید؟ آموزش سازه شامل فرآیند یاددهی- یادگیری مجموعه دروسی است که در سه لایه مختلف با هدف افزایش نگرش، توانش و دانش دانشجویان نسبت به مفهوم سازه و بهکارگیری آن در طراحی معماری تعبیه شده اند.بر این اساس تحلیل محتوای برنامه درسی مصوب سال ۱۳۷۷ مهندسی معماری نشان داد که در این برنامه ۳۹ واحد درسی به طور مستقیم و غیرمستقیم در آموزش سازه به دانشجویان معماری نقش ایفا مینمایند؛ با این حال علاوه بر عدم پرداختن ویژه به مقوله سازه در کارگاه های طراحی معماری، از لحاظ تقویت نگرش دانشجویان، مهارت آنها در کاربست سازه و تبدیل دانش سازه به توانش در بعد محتوا، تمرینات و نوع واحدها دارای کاستیهایی بوده است. بخش عمده ای از این موارد در برنامه درسی جدید مصوب سال ۱۳۹۲ دانشگاه تهران با افزایش تعداد واحدهای مرتبط با سازه به ۴۷ واحد، به ویژه در حیطه نگرش و توانش، رفع گردیده و انتظار میرود در کنار اجرای مناسب به اهداف آموزشی بیشتری دست یابد.

آموزش معماری، برنامه درسی، سازه