خدیجه احمدی پاکوه - لیسانس آموزش ابتدایی آموزگار دبستان دخترانه شاهد رودان
مهدی کمالی - راهبر آموزشی و تربیتی شهرستان رودان

هدف از پژوهش ،بررسی تاثیر بهره گیری از روان شناسی مثبت نگر در روحیه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شهرستان رودان می باشد.امروزه مهمترین زمانهای آموزشی هر فرد در مدرسه سپری می شود و آموزش و پرورش زندگی و آیندهی افراد را تعیین می کند. با توجه به شرایط کنونی (وضعیت نابسانمان اقتصادی، بیماری همه گیر کرونا و سرعت انتشار خبر های منفی در فضای مجازی ) تاثیراتی روی نگرش دانش آموزان نسبت به تمامی موضوعات و اتفاقات اطراف آن ها گذاشته است،که اغلب دانش آموزان نیمه ی خالی لیوان را می بینند لزوم استفاده از روان شناسی مثبت گرا در رفتار ،کردار و تمامی فعالیت های آموزگار در کلاس درس را می طلبد. جامعه ی آماری ما ۲۸ نفر از دانش آموزان دختر دبستان دخترانه شاهد می باشد.روش تحقیق در این مقاله کیفی توصیفی می باشد. یافته های پژوهش نشان می دهد بهره گیری از روان شناسی مثبت نگر در روحیه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کلاس درس پنجم دبستان دخترانه شاهد رودان تاثیر چشمگیری دارد.

روان شناسی مثبت نگر،پیشرفت تحصیلی ،نگرش ،کلاس درس