سارا مرادی - دانشجو تربیت معلم دانشگاهی فرهنگیان واحد آموزش عالی زینب کبری(س) کازرون
زهرا خواجه - دانشجو تربیت معلم دانشگاهی فرهنگیان واحد آموزش عالی زینب کبری(س) کازرون

مقاله حاضر با هدف بررسی تطبیقی نظام آموزشی در کشورهای فنلاند ، کره ی جنوبی و ایران به منظور آگاهی و استفاده از پیشرفت های کشورهای توسعه یافته و استفاده از راهحل این کشورها برای کمک به کشورهای دیگر است. در این پژوهش به بررسی و مقایسه رویداد های آموزشی در دوره های پیش از دبستان، دبستان، متوسطه و نحوه ارزشیابی تحصیلی و همچنین نحوه پذیرش معلم و نظام تربیت معلم در کشور های ایران و فنلاند و کره ی جنوبی پرداخته شده است.این پژوهش یک پیمایش تطبیقی بوده و اطلاعات مورد نیاز آن برای پاسخگویی به سوالات از طریق اسناد و مدارک کتابخانه ای گردآوری شده است.

آموزش و پرورش ، تطبیقی ، ارزشیابی ، مقایسه و تطبیق ،نظام آموزشی