سمانه چشم آویز - آموزگار دوره ابتدایی

سرعت و میزان تولید علم در جهان و روش های نوین گردآوری، پردازش و توزیع اطلاعات از یک سو و نیاز رو به تزاید جوامع انسانی به استفاده از نمودهای مختلف اطلاعات از سوی دیگر، منجر به پدید آمدن دوره اجتماعی خاصی موسوم به عصر اطلاعات شده است. تاثیر شگرف این دوره بر شاخصهای مختلف حیات جوامع کاملا مشهود است: از امور ساده تهیه بلیط و خرید از فروشگاه ها تا فرآیندهای پیچیده کنترل گردش امور بانکی و حتی در دیدگاهی وسیعتر، شامل: کلاس های مجازی در مدارس و دانشگاه ها. از اینرو بکار گیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در پیشبرد اهداف آموزشی و نظام آموزشی یک عامل ضروری می باشد که در این پژوهش که به روش کتاب خانه ای انجام گرفته است، تاثیر فناوری اطلاعات وارتباطات را در یادگیری دانش آموزان بسنجیم.جامعه ی فرضی پژوهش دانش آموزان کلاس سوم شهرستان بانه و نمونه ی فرضی پژوهش با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای ۱۲۰ نفر این دانش آموزان می باشند. که نتیجه ی این تحقیق نشان برآن دارد که بکارگیری درست فناوری اطلاعات و ارتباطات در یادگیری دانش آموزان نتیجه مثبت دارد.

فناوری اطلاعات و ارتباطات، یادگیری، دانش آموز، عصر اطلاعات.