علی باقری فر - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی معاون آموزشی دبستان شهید چمران
مریم محمدی گیو - آموزگار دبستان رسالت آموزش وپرورش چابهار
معصومه ایرندگانی - آموزگار دبستان رسالت آموزش وپرورش چابهار
مهری رییسی - آموزگار آموزش وپرورش چابهار

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی نقش مولفه های تاب آوری در رشد خلاقیت دانش آموزان است که به شیوه ی توصیفی-همبستگی در دی ماه ۱۴۰۰ انجام گرفت در این پژوهش از پرسشنامه محقق ساخته با ضریب آلفای کرونباخ ۰/۷۳۴ با سه سوال سه گزینه ای استفاده شده؛ جامعه ی آماری ما در پژوهش حاضر کل دانش آموزان مقطع ابتدایی زاهدان بوده است که ۸۹۳ نفر به شیوه ی تصادفی به عنوان نمونه ی آماری انتخاب شدند؛ توجه به برنامه ریزی های مختلف با هدف رشد خلاقیت دانش آموزان یک موضوع بسیار مهم است لذا باید تمام ارکان دخیل در فرایند تعلیم و تربیت را مهم دانست و بر تقویت آن برنامه ریزی کرد موضوع تاب آوری یک موضوع مهم است و توجه به آن در فرایند تعلیم و تربیت دارای تاثیر است براساس نتایج به دست آمده در پژوهش حاضر می توان گفت که تاب آوری اقتصادی،اجتماعی،فردی بر رشد خلاقیت همبستگی مثبت ومعنی داری دارد و منجر به رشد خلاقیت می شود.پیشنهاد می شود در پژوهش های آتی پیرامون نقش تاب آوری در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقاله ای نوشته شود.

مولفه های تاب آوری، خلاقیت، دانش آموزان ابتدایی، شهرستان زاهدان