فائزه کایدی - دانشجوی کارشناسی رشته دبیری زیست شناسی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا(س)، اهواز، ایران

مثبت نگری شاخه ای جدید از روان شناسی است که به مطالعه موضوعات مثبت زندگی انسان ها مانند شادکامی، اشتیاق، خلاقیت، امید، سلامت روان، خوش بینی، بهزیستی و ... می پردازد. آموزش مهارت مثبت نگری در حوزه تحصیل، باعث می شود تا دانش آموزان امید و انگیزه بیشتری به تحصیل داشته باشند و بتوانند ارتباط میان افکار، احساسات و رفتارهای خود را درک کنند. مهارت مثبت نگری را می توان با مداخله موثر در محیط رشد و تکامل دانش آموز، به او یاد داد. در جهان امروز که تاثیر روانشناسی مثبت نگر بر بخش های مختلف زندگی بشر به وفور دیده می شود، می توان گفت با آموزش مهارت مثبت نگری به دانش آموزان بسیاری از مشکلات جسمی و ذهنی آن ها در آینده حل خواهد شد. این مطالعه با هدف مرور بر متون پژوهشی پیرامون تاثیرات روان شناسی مثبت نگر بر پیشرفت تحصیلی و مهارت های فردی دانش آموزان انجام شد. در این مقاله مروری بررسی نظام مند کلید واژه مثبت نگری، پیشرفت تحصیلی و مهارت های فردی دانش آموزان در عنوان و چکیده مقالات چاپ شده در پایگاه های علمی معتبر مورد جست و جو قرار گرفت. سپس خلاصه مقالات بررسی شده و در چند مرحله موارد تکراری و غیر مرتبط از مطالعه حذف گردید و در نهایت مقالات نهایی برای بررسی جامع و استخراج داده ها انتخاب شدند. نتیجه کلی حاصل از این مطالعه این بود که بر اساس مقالات بررسی شده مهارت مثبت نگری باعث افزایش انگیزه پیشرفت، یادگیری، خوش بینی تحصیلی، اشتیاق تحصیلی، عزت نفس، ابراز وجود، سازگاری، بلوغ عاطفی، رضایت از زندگی، سلامت روان، امیدواری، احساس بهزیستی روانشناختی، شادکامی و خلاقیت دانش آموزان می شود. هم چنین کاهش کمرویی، افسردگی، اضطراب اجتماعی و رفتارهای پرخطر را نیز در پی دارد.

مثبت نگری، پیشرفت تحصیلی، مهارت های زندگی، دانش آموزان