فرزاد خواجه کولک - کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی
سیدسعادت حسینی نیک - کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی
امید کیانی ده کیانی - کارشناسی آموزش ابتدایی
اصلان کیانی ده کیانی - کارشناسی آموزش ابتدایی
یاور صالحی لنده - کارشناسی آموزش ابتدایی

مشکلات،بی علاقگی،ضعف وکم کاری که دانش آموزان در زنگ انشا ونگارش ازخود نشان می دادند،باعث شد تا من این مسئله را بصورت جدی،مورد تحلیل و بررسی قرار دهم و کلاس انشا را از حالت یک نواختی خارج کنم. به همین دلیل برای شروع کار به صاحبان اصلی این درس که همان دانش آموزان هستند؛رجوع کردم که با جواب های خود کلید خیلی ازپرسش های من شدند،سعی کردم ازنظرات دیگر همکارانم نیز بهره مند شوم.که با همکاری مدیرآموزشگاه انجام شد. همچنین طرح خود را در انجمن اولیا و مربیان آموزشگاه و درگروه های آموزشی منطقه مطرح کردم. که درآن جا چند نفر ازهمکاران همراه وهم گام شدند وقبول کرددند که همکاری کنند تاشیوه های مختلف تدریس انشا را به اجرا درآوردیم. نتایج بسیار مطلوب وحتی دربرخی موارد فراتر از انتظار بود و بعد از اجرا تاثیر شگرفی درکلاس های انشا به جا گذاشت.

انشا،تحول،نتایج