معصومه ملاحی کلاهی - دانشجو معلم کارشناسی پیوسته رشته مشاوره و راهنمایی دانشگاه فاطمه الزهرا بندرعباس، آموزش و پرورش منطقه شهاب

پژوهش پیش رو با هدف بررسی رابطه ی بین سبک های دلبستگی والدین و بلوغ اجتماعی نوجوانان با میزان و شدت افسردگی انها انجام شد . این پژوهش از نوع توصیفی بوده و با استفاده از روش همبستگی طراحی و اجرا شده است . جامعه آماری این پژوهش از دانش آموزان ۱۲ تا ۱۸ سال متوسطه های اول و دوم در شهر بندرعباس انتخاب شده و نمونه گیری در این پژوهش به صورت در دسترس به تعداد ۱۰۰ نفر از دانش آموزان دختر و پسر مقاطع متوسطه اول و دوم که در آزمون افسردگی کواکس نمره لازم را کسب کرده اند انتخاب شده است . بعد از انتخاب نمونه آماری نمونه انتخاب شده پرسشنامه های افسردگی ینولدز ، سبک های دلبستگی کولینز و رید و پرسشنامه بلوغ اجتماعی رائو را انجام دادند. نتایج حاصل از همبستگی پیرسون انواع سبک های دلبستگی والدین نشان داد که بین این متغیر و افسردگی دانش آموزان رابطه معنا دار وجود دارد . (P<۰.۰۵)همچنین نتایج همبستگی پیرسون بین متغیر بلوغ اجتماعی و افسردگی نوجوانان نمایان ساخت که رابطه ی معنا داری بین این دو متغیر وجود ندارد . (P>۰.۰۵)همچنین نتایج رگرسیون بین انواع سبک های دلبستگی و افسردگی نوجوانان نشان داد که بیشترین تاثیر را در بین سبک های دلبستگی ، سبک دلبستگی ایمن با اثر معکوس بر افسردگی دانش آموزان دارد ، به این صورت که با افزایش میزان دلبستگی ایمن بین والدین و فرزندان ، احتمال و شدت افسردگی در بین نوجوانان کاهش می یابد .

نوجوان ، افسردگی ، بلوغ اجتماعی ، سبک های دلبستگی ، دلبستگی ایمن ، دلبستگی اجتنابی ، دلبستگی دوسوگرا