نسیم رضایی - دانشجوی کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان، کاشان، ایران.
محمدرضا تمنایی فر - دانشیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان، کاشان، ایران

پدیده وانمودگرایی، احساس مداوم عدم شایستگی و احساس شکست بدون توجه به شواهد عینی موفقیت است. این پدیده ابعاد مختلف زندگی افراد را تحت تاثیر قرار میدهد. هدف پژوهش حاضر پیشبینی پدیده وانمودگرایی براساس سبکهای دلبستگی ناایمن در دانش آموزان بود. جامعه ی آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه دوم سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ شهرستان فارسان بود که از میان آنها تعداد ۳۹۶ دانش آموز ۱۹۹) دختر و ۱۹۷ پسر) با روش نمونه گیری خوشهای چندمرحله ای انتخاب شدند. در این پژوهش از پرسشنامه پدیده وانمودگرایی کلانس (CIPS) و پرسشنامه سبکهای دلبستگی هازن و شیور (AAQ) استفاده شد. جهت آزمون فرضیه ها از همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده گردید. نتایج نشان داد که پدیده وانمودگرایی با دلبستگی های اجتنابی (r= ۰/۲۶ ,p<۰/۰۱) و اضطرابی (r= ۰/۴۱ ,p<۰/۰۱) همبستگی مثبت معنیدار دارد. همچنین، سبکهای دلبستگی اضطرابی و اجتنابی درمجموع ۲۰ درصد از واریانس موبوط به وانمودگرایی را تبیین میکنند. بنابراین نتایج بیانگر تاثیر سبکهای دلبستگی ناایمن بر پدیده وانمودگرایی است. روانشناسان و مشاوران مدرسه میتوانند از این یافته ها جهت پیشگیری و کنترل پدیده وانمودگرایی در دانش آموزان استفاده کنند.

وانمودگرایی، سبکهای دلبستگی