Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Login |Register |Help |عضویت کتابخانه ها
Paper
Title

مقایسه اثربخشی هیپنوتراپی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر اضطراب امتحان و عزت نفس دانش آموزان

نهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
Year: 1400
COI: ICPE09_085
Language: PersianView: 276
This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 20 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

مریم ماستری - دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی، واحد تهران شمال، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

Abstract:

اضطراب ناشی از امتحان یکی از موانع بهره گیری از اندوخته ها قبلی و اطلاعات آموزشی است، در حالی که عزت نفس به عنوان اساسی ترین عامل موثر در رشد شخصیت نوجوانان در کاهش اضطراب و بهبود سلامت روان آنان موثر است. هدف پژوهش حاضر مقایسه اثربخشی هیپنوتراپی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر اضطراب امتحان و عزت نفس دانش آموزان بود. طرح پژوهش نیمه آزمایشی، با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری این پژوهش را دانش آموزان دختر سال دوم مقطع متوسطه دوم منطقه ۱۱ شهر تهران در سال ۱۳۹۹ تشکیل دادند. از میان جامعه آماری فوق به روش نمونه گیری در دسترس تعداد ۶۰ دانش آموز انتخاب و با جایگزینی تصادفی در دو گروه آزمایشی و یک گروه گواه (هر گروه ۲۰ دانش آموز) قرار گرفتند و به پرسشنامه های اضطراب امتحان ( Sarason, ۱۹۵۷ ) و عزت نفس ( Cooper smith, ۱۹۶۷ ) پاسخ دادند. گروه گواه در انتظار ماند و گروه های آزمایش تحت هیپنوتراپی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد در ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای به صورت هر هفته ۲ جلسه قرار گرفتند؛ در پایان مداخلات درمانی، بار دیگر آزمودنی های گروه های آزمایش و گواه، توسط پرسشنامه های پژوهش مورد ارزیابی قرار گرفتند. داده ها با استفاده از آزمون آماری تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که هیپنوتراپی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد منجر به کاهش اضطراب امتحان و افزایش عزت نفس دانش آموزان شدند

Keywords:

هیپنوتراپی , درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد , اضطراب امتحان , عزت نفس , دانش آموزان

Paper COI Code

This Paper COI Code is ICPE09_085. Also You can use the following address to link to this article. This link is permanent and is used as an article registration confirmation in the Civilica reference:

https://civilica.com/doc/1433982/

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:
ماستری، مریم،1400،مقایسه اثربخشی هیپنوتراپی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر اضطراب امتحان و عزت نفس دانش آموزان،9th International Conference on Psychology of Education Sciences and Lifestyle،https://civilica.com/doc/1433982

Research Info Management

Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:
Type of center: Azad University
Paper count: 8,259
In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

New Papers

Share this page

More information about COI

COI stands for "CIVILICA Object Identifier". COI is the unique code assigned to articles of Iranian conferences and journals when indexing on the CIVILICA citation database.

The COI is the national code of documents indexed in CIVILICA and is a unique and permanent code. it can always be cited and tracked and assumed as registration confirmation ID.

Support