Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Login |Register |Help |عضویت کتابخانه ها
Paper
Title

مقایسه اثربخشی آموزش تغییرات سبک زندگی و مولفه های روانشناسی مثبت را بر منبع کنترل و سلامت روانی دانشجویان

Year: 1400
COI: ICPE09_087
Language: PersianView: 435
This Paper With 21 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 21 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

زهرا زندی - کارشناس ارشد روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم تحقیقات، بندرعباس، ایران
زهره محمدعلیپور - دکتری تخصصی رشته مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم تحقیقات، تهران، ایران

Abstract:

با توجه به نقش منبع کنترل در برخورد دانشجویان با چالش ها و فشارهای دوران تحصیل و حفظ سلامت روان آنان، ارائه راهکارهایی برای بهبود سلامت روانی دانشجویان و این تعیین کننده ای فردی-آموزشی اهمیت دارد. هدف پژوهش حاضر مقایسه اثربخشی آموزش تغییرات سبک زندگی و مولفه های روانشناسی مثبت گرا بر منبع کنترل و سلامت روانی دانشجویان بود. تحقیق حاضر مطالعه ای آزمایشی با طرح پیش آزمون، پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه پژوهش، دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات تهران در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ بود. نمونه این مطالعه ۶۰ دانشجو بودند که به شیوه نمونه گیری خوشه ای دومرحله ای انتخاب و با گمارش تصادفی در دو گروه آزمایش و یک گروه گواه (هر گروه ۲۰ نفر) قرار گرفتند. ابزار پژوهش مقیاس منبع کنترل Ruther,۱۹۹۶ و پرسشنامه سلامت عمومی Goldberg & Hiller, ۱۹۷۹ بودند. برای گروه آزمایشی اول، آموزش تغییرات سبک زندگی Pay,۲۰۱۸ و برای گروه آزمایشی دوم آموزش مولفه های روانشناسی مثبت گرا Rashid & Seligman۲۰۱۳ در ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای برگزار گردید، اما گروه گواه مداخله ای دریافت نکرد. برای تحلیل داده ها از تحلیل کواریانس در نرم افزار SPSS۲۴ استفاده گردید. هر دو درمان باعث بهبود منبع کنترل و سلامت روانی دانشجویان در پایان مداخلات شدند P<۰/۰۱ ، ولی آموزش تغییرات سبک زندگی در بهبود منبع کنترل و سلامت روانی آنان نسبت به آموزش مولفه های روانشناسی مثبت گرا اثربخشتر بود P<۰/۰۵ بنابراین، این دو روش آموزشی با اولویت گذاری استفاده از آموزش تغییرات سبک زندگی می توانند به منظور ارتقاء سلامت دانشجویان و بهبود خودکارآمدی و انتظارات پیامد آنان استفاده شوند

Keywords:

منبع کنترل , سلامت روانی , آموزش تغییرات سبک زندگی , آموزش مولفه های روانشناسی مثبت گرا , دانشجویان

Paper COI Code

This Paper COI Code is ICPE09_087. Also You can use the following address to link to this article. This link is permanent and is used as an article registration confirmation in the Civilica reference:

https://civilica.com/doc/1433984/

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:
زندی، زهرا و محمدعلیپور، زهره،1400،مقایسه اثربخشی آموزش تغییرات سبک زندگی و مولفه های روانشناسی مثبت را بر منبع کنترل و سلامت روانی دانشجویان،9th International Conference on Psychology of Education Sciences and Lifestyle،https://civilica.com/doc/1433984

Research Info Management

Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:
Type of center: Azad University
Paper count: 4,065
In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

New Papers

Share this page

More information about COI

COI stands for "CIVILICA Object Identifier". COI is the unique code assigned to articles of Iranian conferences and journals when indexing on the CIVILICA citation database.

The COI is the national code of documents indexed in CIVILICA and is a unique and permanent code. it can always be cited and tracked and assumed as registration confirmation ID.

Support