رضا نصری - سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور
امین رستم نیا - سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور
فریبا جمشیدی - سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور

هدف کلی تحقیق بررسی اثرات آموزش های بازآموزی مرکز تربیت مربی کرج در توانمندی شغلی مربیان اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان ایلام طی سال های ۹۵-۹۴ می باشد. نوع تحقیق توصیفی و کاربردی است و ابزار گردآوری داده ها پرسش نامه بود که پس از طراحی روایی صوری آن (بر اساس دیدگاه صاحب نظران) و پایایی آن (با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ ۸۳%) سنجیده شد. جامعه آماری تحقیق ۱۴۵ نفر از مربیان که در دوره های بازآموزی مرکز تربیت مربی شرکت داشتند را شامل و نمونه آماری بر اساس جدول مورگان ۱۰۳ نفر تعیین گردید. پرسش نامه های دوگانه شامل ۲۹ گویه جهت سنجش توانمندی و ۱۹ گویه جهت سنجش محتوی آموزشی تهیه، تکمیل و مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. بر اساس نتایج می توان گفت که دوره های آموزشی در تمامی نشانگرهای توانمندی در حد متوسطی نقش داشته اند. تحلیل عاملی برای ویژگی های دوره های آموزشی مرکز تربیت مربی کرج ۵ عامل: مهارت ها و خصوصیات آموزشی مربیان، تقویت قوه خلاقیت و خودآموزی، تقویت مشارکت فراگیران، خصوصیات محیط آموزشی و خصوصیات مربوط به فنون تدریس با واریانس ۶۲/۷۴ معرفی نمود. بر اساس نتایج رگرسیون گام به گام ۶ متغیر مستقل شامل تقویت قوه خودآموزی در فراگیران، تسلط مربیان به روش های تدریس، استفاده از وسایل کمک آموزشی، ایجاد تفکر در فراگیر، توجه به جدیدترین ابداعات و نوآوری ها، ارتباط مناسب بین مربیان و فراگیران بوده که توانسته اند ۴/۸۱ درصد تغییرات توانمندی شغلی مربیان را تبیین نمایند.

professional (Job) empowerment(capability), training Content, training instructors, توانمندی شغلی, محتوی آموزشی, مربیان آموزش