امکان سنجی آموزش مهارت های کارآفرینی بر اساس مدل KAB در دانشجویان دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه ایلام

پژوهش حاضر، با هدف امکان سنجی آموزش مهارت های کسب وکار بر اساس مدلKAB در بین دانشجویان دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه ایلام صورت گرفته است. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و روش گردآوری داده­ها توصیفی پیمایشی است. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دوره کارشناسی دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه ایلام در سال تحصیلی ۱۳۹۴- ۱۳۹۳ است که تعداد آن ها برابر با ۱۰۵۳ نفر است و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای تعداد ۱۸۹ نفر به عنوان نمونه انتخاب شد. برای گردآوری داده­ها از پرسشنامه محقق ساخته ۴۵ سوالی مبتنی بر طیف پنج ارزشی لیکرت از خیلی کم=۱ تا خیلی زیاد=۵ استفاده شد. برای تعیین روایی پرسشنامه، از روایی محتوایی استفاده شد. همچنین، پایایی پرسشنامه با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ «۹۰/۰» ارزیابی شد. یافته­های پژوهش نشان داد که میزان آمادگی دانشجویان (میانگین=۲.۳۲)، اساتید (میانگین=۲.۲۷)، برنامه درسی (میانگین=۱.۹۱) و زیرساخت های دانشگاه (میانگین=۲.۰۵)  برای امکان آموزش مهارت های کسب وکار بر اساس مدل KAB در بین دانشجویان دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه ایلام کمتر از حد متوسط و میانگین فرضی (۳ از ۵) قرار دارد (P<۰.۰۱). از آنجایی که آموزش کارآفرینی لازمه توسعه کارآفرینی در کشور است، به مسئولان آموزش عالی توصیه می شود که در خصوص سیاست گذاری و برنامه ریزی های منظم برای راه اندازی و تقویت هرچه بیشتر دوره های رسمی و غیررسمی کارآفرینی به منظور گذر دانشجویان آموزش عالی از کارجویی به کارآفرینی، توصیه می شود.

Keywords:

feasibility study , business skills , (Know About Business) KAB model , Faculty of engineering of Ilam's university. , امکان سنجی , مهارت های کسب وکار , مدل KAB , دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه ایلام.