زهرا معراجی - دانش آموخته کارشناسی ارشد آموزش زبان فارسی به غیرفارسی زبانان گروه زبانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی دکتر علی شریعتی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران

با توجه به رابطه تنگاتنگ زبان و سنتهای فرهنگی، از قرن نوزدهم علاوه بر آموزش زبان بر آموزش فرهنگ نیز تاکید شد. با این حال، کمبود تحقیقات در خصوص اهمیت تدریس و آموزش فرهنگ ایرانی در آموزش زبان فارسی به غیرفارسی زبانان کاملا مشهود است. فرهنگ دارای مفهوم گسترده تری است و بن مایه آن، با مفاهیم زبانشناختی که در کلاسهای آموزش زبان دوم تدریس میشود، گره خورده است. هدف از پژوهش حاضر، تجربه و میزان آشنایی زبان آموزان فارسی (دانشجویان خارجی) از فرهنگ ایرانی و همچنین میزان تاثیرگذاری تدریس و آموزش فرهنگ در موقعیت و شرایط مختلف فرهنگی از دیدگاه آنها است. برای گردآوری داده ها با فارسی آموزان خارجی مصاحبه شد و با روش تحلیل محتوا مقوله ها طبقه بندی شده است. نتایج پژوهش نشان میدهد که بهطور کلی تجربه و میزان آشنایی فارسی آموزان خارجی با مفاهیم و نمونه های فرهنگی مختلف و متفاوت بسیار زیاد بوده و همچنین تدریس و آموزش فرهنگ را در کنار آموزش زبان فارسی الزامی دانستند و نقش آموزش فرهنگ را بهعنوان عاملی مهم و اساسی در آموزش زبان فارسی تبیین کردند.

فرهنگ، زبان، تدریس و آموزش فرهنگ، فارسی آموز