نیکی نیرو زاده - دکتری تخصصی روانشناسی علوم تربیتی، هیات علمی دانشگاه فرهنگیان بوشهر
ام البنین زارعی کردشولی - دانشجوی آموزش مشاوره و راهنمایی دانشگاه فرهنگیان بوشهر

در دهه های اخیر با توجه به تغییر و تحولات سریع در زیست بوم های مختلف، اهمیت بازاندیشی در حوزه های مختلف برنامه های تربیتی دانشگاه فرهنگیان مشهود است. این پژوه با هدف بررسی و شناسایی مولفه های نظریه انتخاب جهت بهسازی برنامه های تربیتی دانشگاه فرهنگیان طراحی شده است روش پژوهش حاضر توصیفی تحلیلی است که پس از مطالعه عمیق، توصیف و تحلیل مفروضات، اصول و فنون این نظریه در قالبی نو و تازه چارچوبی جهت ساختاربندی برنامه های تربیتی تنظیم گردید. نتایج برخاسته از بررسی یافته های نظریه انتخاب نشان داد که تکنیک های دریافت واقعیت ، مکان مقایسه ، کنترل درونی، برنامه ریزی برای تغییر و معنویت جهت تربیت معلمان آینده در حوزه های انگیزشی ، فراشناختی ، هیجانی ، اجتماعی و معنویت با رویکرد ارتقاء دانش نظری و کاربردی در برنامه های تربیتی و بازخورد مطلوب به چالش های تربیتی ناشی از شرایط غیر مترقبه ویژه حرفه معلمی قابل طرح است .

نظریه انتخاب ، برنامه تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان