جواد کیهان - استادیار گروه علوم تربیتی، واحد ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامی، ارومیه، ایران،
انسیه باغبانی

هدف این پژوهش نیازسنجی فرهنگی دانش آموزان دوره ابتدایی از نظر معاونان پرورشی و معلمان و اولیای دانش آموزان بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر کنترل محقق بر متغیرهای تحقیق، توصیفی و از نوع پدیدارشناسانه می باشد. جامعه آماری تحقیق حاضر شامل تمامی معاونان پرورشی و معلمان و اولیای مدارس شهر ارومیه می باشد. نمونه آماری به صورت هدفمند و حجم نمونه به روش اشباع، ۱۵نفر معاون، ۲۰ نفر معلم و ۲۵ نفر اولیای دانش آموز انتخاب شدند، داده ها براساس الگوی نیازسنجی الگوی کافمن و هرمن و به وسیله مصاحبه های نیمه ساختارمند جمع آوری و به روش کلایزی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته های حاصل از تحلیل نتایج نشان داد که از منظر معاونان پرورشی مهمترین نیازهای فرهنگی دانش آموزان ابتدایی به ترتیب نیازهای اجتماعی، مذهبی، ورزشی، هنری و رسانه ای از منظر معلمان نیازهای اجتماعی، ورزشی، تفریحی و هنری و از نظر اولیای دانش آموزان نیازهای اجتماعی، مذهبی و رسانه ای می باشند. بر اساس نتایج تحقیق پیشنهاد می شود متولیان امر تعلیم و تربیت در جهت نیل به اهداف عالیه تربیتی مبتنی بر مراتب حیات طیبه مخصوصا در دوران پساکرونا، نیازهای فرهنگی احصاء شده را مد نظر قرار دهند.

نیاز سنجی فرهنگی، دانش آموزان دوره ابتدایی، معاونان پرورشی، معلمان، اولیا، دوران پساکرونا