آموزش شهروندی جهانی بر ای اهداف برنامه درسی در عصر جهانی شدن
Publish place: National Conference Education in New Ecosystem
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 146
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCENE01_164
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1401
Abstract:
جهانی شدن به عنوان روند اجتناب ناپذیر قرن بیست و یکم ، همه جنبه های زندگی بشر از جمله آموزش راتحت تاثیر قرار داده و آن را تغییر داده است . بنابراین ، یکی از وظایف اصلی هر نظام آموزشی ، شناسایی ویژگی ها و تاثیرات چنین فرآیندی است . بنابراین ، پژوهش حاضر با هدف بحث و بررسی آموزش شهروندی جهانی و پیامدهای آن برای اهداف برنامه درسی انجام شد. این پژوهش ابتدا به تعریف مفهوم آموزش شهروندی جهانی و همچنین اهمیت و ضرورت آن می پردازد و سپس به تبیین مفهوم آموزش شهروندی جهانی و اهداف و پیامدهای آن برا ی اهداف برنامه درسی می پردازد. این یک تحقیق تحل یلی است . نتایج نشان می دهد که شهروند جهانی دارای ویژگی های خاص است و نیاز به آموزش ویژه در جنبه های جهانی دارد. بر این اساس، آموزش شهروندی منطبق با استانداردهای جهانی مستلزم بررسی اجمالی اهداف برنامه درسی به عنوان یکی از مهم ترین مولفه های نظام آموزشی است .
Keywords:
شهروندی جهانی , آموزش شهروندی جهانی , جهانی شدن , برنامه درسی , برنامه ریزی درسی , فناوری اطلاعات و ارتباطات
Authors
فاطمه ناصری
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی ، واحد علوم و تحقیقات ، دانشگاه آزاد اسلامی ، تهران، ایران