سلدا مهروز - آموزگار ابتدایی پایه سوم
محبوبه میرگل زاده - آموزگار ابتدایی پایه دوم

دگرگونی های دنیای کرونایی تهدیدها و فرصت های بسیاری را برای جوامع ایجاد کرد و راههای جدید به سوی آینده ای متفاوت را در حوزه های مختلف تعلیم و تربیت بر انسانها گشود؛ شرایط زیست بوم جدید باید در برنامه ریزی تربیتی در نظر گرفته شود و عینی تر شود. کرونا رخدادی جهانی است که توانست در چند ماه گذشته روند فعالیت بسیاری از حوزههای جهان را دگرگون کند و به نوعی آینده جدیدی را برای انسان ها رقم بزند. این بیماری در چند ماه گذشته تمامی رفتار، تصمیمات زندگی و نوع فعالیت بشر را تحت تاثیر قرار داده و سبک زندگی در دوران پساکرونا، تهدیدات و آثار مخرب بسیاری را برای جوامع ایجاد کرده اما در نهایت در کنار زحمات کادر درمان، باید برای بهره مندی و زیست بهتر در این زمان به این تهدیدات به دید فرصت نگریست و آیندهای جدید و کنشگرانه ساخت ، از این رو آموزش کودکان و نوجوانان و سیاست گذاری برای زندگی در زیست بوم جدید در اولویت امور قرار می گیرد. هدف این پژوهش شناخت بهترین برنامه ریزی تربیتی در زیست بوم جدید و ایجاد راهکارهایی مفید است . پژوهشگر این طرح، سعی نموده تا با استفاده از تجارب زیسته خود در امر برنامه ریزی با استفاده از منابع و مطالعات موجود، راهکارهایی جهت فائق شدن بر چالش های پیش روی حوزه تعلیم و تربیت پیشنهاد نمایند. این تجارب تحقیقی کمک می نماید تا از اقدامات غیرعلمی ، غیرسیستماتیک و غیرنظام مند، اجتناب شده و کیفیت برنامه و راهی که در پیش است ، تضمین گردد.

برنامه ریزی تربیتی ، آموزش و پرورش،آموزش مجازی ،زیست بوم جدید