پریا سهرابی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، آموزگار ابتدایی، منطقه صومای برادوست ارومیه، ارومیه، ایران،
آرمان امانی - کارشناس پرستاری، منطقه صومای برادوست ارومیه، ارومیه، ایران.
الناز اسدی - دانش آموخته کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور، مهاباد، مهاباد، ایران.
سمیه جعفرنژاد - کارشناسی مهندسی تکنولوژی کامپیوتر، دانشگاه غیر اتتفاعی علم و فن، آموزگار ابتدایی، ارومیه، ایران

این پژوهش بررسی پیش بینی یادگیری سازمانی بر اساس فرهنگ سازمانی در مدارس ناحیه ۱ شهر ارومیه بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری نیز کلیه معلمان مقطع ابتدایی ناحیه ۱ شهرستان ارومیه بنا بر اعلام کارگزینی برابر ۱۶۵۰ نفر بود که از بین آنان با استفاده از جدول مورگان تعداد ۳۱۲ نفر به شیوه نمونه گیری خوشه ای انتخاب گردید. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه های استاندارد شده یادگیری سازمانی نیفه (۲۰۰۱) و فرهنگ سازمانی رابینز ( ۱۹۹۸) بود. روایی (محتوا و سازه) و پایایی (ضریب آلفای کرونباخ) پرسشنامه ها حاکی از آن بودند که ابزارهای اندازه گیری از روایی و پایایی خوبی برخوردار هستند. نتایج حاصل از آزمون فرضیه ها توسط نرم افزار spss تحلیل گردید. نتایج نشان داد که فرهنگ سازمانی بصورت کلی با یادگیری سازمانی رابطه مثبت و معنی داری دارد. همچنین در ادامه نتایج نشان داد که ابعاد فرهنگ سازمانی قابلیت پیش بینی یادگیری سازمانی را دارند.

یادگیری سازمانی ، فرهنگ سازمانی ، معلمان، ارومیه