اثر بخشی درمان گشتالتی بر نشخوارفکری دانش آموزان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی

هدف از این پژوهش مقایسه اثربخشی درمان گشتالتی بر نشخوارفکری دانش آموزان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی بود. این مطالعه نیمهآزمایشی با استفاده از طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه انجام شد.جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی بود که به مراکز جامع سلامت شهر اردبیل در سال ۱۴۰۰ مراجعه کرده بودند.۳۰ نفر با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب، و به طور تصادفی در دو گروه برابر آزمایش و کنترل قرار گرفتند. طرح پژوهش نیمه آزمایشی با استفاده از طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل انجام شد. گروه آزمایشی درمان گشتالتی ۸) جلسه ۹۰ دقیقه ای) طی ۴ هفته تحت مداخله قرار گرفتند. و در این مدت بر گروه کنترل مداخله ی انجام نگرفت. پرسشنامه نشخوار فکری به عنوان ابزار سنجش مورد استفاده قرار گرفت. داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس یک راه همورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.نتایج نشان داد که تفاوت معنیداری در نمرات نشخوار فکری گروه های مداخله و کنترل وجود دارد.

Keywords:

درمان گشتالتی , نشخوار فکری , اختلال اضطراب اجتماعی