زهرا علیزاده نوحی - دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه دانشگاه محقق اردبیلی
زهرا اخوی ثمرین - استادیار گروه مشاوره دانشگاه محقق اردبیلی

این مقاله به روش علمی - مروری (کتابخانه ای) انجام شده و در تهیه آن از انواع مقالات، متون، کتب، مجلات و پایاننامه های معتبر استفاده شده است. مقاله حاکی از آن است که تاثیر روانشناسی مثبت از دوران نوجوانی و ماقبل آن در زندگی افراد ضرورت دارد. از آنجا که اکثر نوجوانان نیمی از وقت خود را به عنوان دانش آموز در مدارس می گذرانند، مدرسه به عنوان پایگاهی که آنها علاوه بر اینکه در آن به آموزش مهارت ها و شایستگی ها می پردازند ، منبع مهمی برای شکل گیری ارزش ها، هنجارها و فرصت های اجتماعیشان است که یادگیری در آن هم در درون و هم در بیرون از کلاس درس رخ می دهد. با توجه به مسئولیت خطیری که مدرسه در قبال دانش آموزان دارد با یک رویکرد مثبت نگر می توانیم باعث ارتقا سلامت روان بوسیله کسب موفقیت های مثبت توسط نوجوانانی که آینده یک کشور را تحت شعاع قرار میدهند باشیم و افرادی شاد، خوشبین و منعطف رابه جامعه بیافزاییم.

روانشناسی مثبت، مدرسه، دانش آموز