سحر شهبازی - دانشجوی کارشناسی روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
ژاله قربانی - دانشجوی کارشناسی روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
زهرا اسدنژاد - دانشجوی کارشناسی روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش کمال گرایی مثبت و منفی در پیش بینی گرایش به اعتیاد در دانش آموزان انجام گرفت. روش: پژوهش حاضر به روش توصیفی- همبستگی انجام شد. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه ی دانش آموزان پسر دوره ی دوم متوسطه مدارس دولتی شهرستان اردبیل که در سال تحصیلی ۱۴۰۰ مشغول به تحصیل بودند تشکیل میدادند. تعداد ۱۲۰ نفر از این افراد به شیوه ی نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت آنلاین به پرسشنامه های گرایش به اعتیاد و کمال گرایی مثبت و منفی پاسخ دادند. داده ها نیز توسط آزمونهای ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه با استفاده از نرم افزار SPSS-۲۵تحلیل شدند. یافته ها: نتایج ضریب همبستگی نشان داد گرایش به اعتیاد با نمره ی کل کمال گرایی منفی ارتباط مثبت و معنادار و باکمال گرایی مثبت ارتباط مثبت و معناداری دارد .(p <۰/۰۰۱) نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که ۰/۱۸ درصد از کل واریانسگرایش به اعتیاد به وسیله ی کمال گرایی مثبت و منفی تبیین میشود. نتیجه گیری: با توجه به نتایج مطالعه حاضر می توان گفت کمال گرایی مثبت و منفی نقش مهمی در گرایش به اعتیاد در دانش آموزان دارد.

گرایش به اعتیاد، کمال گرایی مثبت و منفی، دانش آموزان