تبیین ضرورت آموزش مهارت های اشتغال زا در دوره های پودمانی نظام علمی کاربردی: راهی برای تضمین اشتغال

Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 153

This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_FASLN-1-3_006

تاریخ نمایه سازی: 8 اردیبهشت 1401

Abstract:

نکات ضمنی که از آموزش پودمانی می توان استنباط کرد، این است که این آموزش ها به نوعی دنباله روی تفکر تیلوریسم است و مصداق آن در ویژگی های اساسی آموزش پودمانی وجود دارد. این مقاله در صدد است پیچیدگی های محیط کاری و نظام اشتغال را با توجه به تغییرات حاصله در ساختار الگوی تولید و ماهیت مشاغل در قالب پاردایم های جدید بیان کند. چرا که الگوی برنامه ریزی درسی فعلی آموزش پودمانی (یعنی تایلری) در قالب ساختار جدید تولید و مکانیزم بازار کار کارا نیست. برای برون رفت از این تنگنا، باید در کنار آموزش های تخصصی به آموزش مهارت های اشتغال زا به عنوان مهارت های تکمیلی در برنامه های درسی این دوره ها توجه شود. تبیین این امر یکی از اهداف مقاله حاضر است. هدف دیگر، علاوه بر به چالش کشیدن نظام موجود آموزش پودمانی، این است که با ارائه دورنمایی در صدد اصلاح و تغییر نگاه برنامه ریزان و سیاستگذاران در طراحی این دوره ها و توجه به مهارت های اشتغال زا در طراحی و تدوین پودمان های ­آموزشی است. در نهایت به منظور بهبود کمی و کیفی آموزش پودمانی راهکارهایی ارائه شده است.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Australian Chamber of Commerce and Industry &Business Council of Australia ...
  • Australian Education council, Finn review committee (۱۹۹۱). young People’s Participation ...
  • Barbieri, P. (۲۰۰۴). Social capital and self-employment’s network analysis experimental ...
  • Carpenter et al (۱۹۹۸). Tutor guide, student workbook, bookmarks and ...
  • Gibb, J (۲۰۰۴). Generic skills in vocational education and training: ...
  • Gibbs, M. C., Limoges, H., Nowotony, S., &Schwartzman, P. S. ...
  • Lewis, A. C. (۲۰۰۵). High school and the changing economy. ...
  • McLaughin, M. A. (۱۹۹۵). Employability skills profile: What are employers ...
  • NCREL. (۲۰۰۳). enGauge ۲۱st Century Skills: Literacy in the Digital ...
  • Osmana, S, H, Hamid. A, Hassanc (۲۰۰۹). Standard setting: inserting ...
  • Overtoom, C. (۲۰۰۰). Employability Skills: An Update. ERIC Digest, ۲۲۰. ...
  • Secretary’s Commission on Achieving Necessary Skills (SCANS) (۱۹۹۱). What work ...
  • احمدی نژاد و دیگران (۱۳۸۹). تحلیل وضعیت دانش آموختگان دوره ...
  • جهانیان، ر. (۱۳۸۹). آموزش و پرورش بر اساس نظام پودمانی. ...
  • شارع پور، م.، صالحی، ص.، فاضلی، م. (۱۳۸۰). بررسی میزان ...
  • شجاعی باغینی، م. م. و همکاران (۱۳۸۷). مبانی مفهومی سرمایه ...
  • صالحی عمران، ا. (۱۳۸۹). رویکردهای نظری در برنامه های درسی ...
  • صالحی عمران، ا. (۱۳۸۶). جامعه، کار و مشاغل: مروری بر ...
  • مهرعلی زاده، ی. (۱۳۸۳). جهانی شدن و آموزش عالی، دایره ...
  • مهرعلی زاده، ی. (۱۳۸۴). جهانی شدن، تغییرات سازمانی و برنامه ...
  • مهرعلی زاده، ی. (۱۳۸۲). مدیریت کیفیت جامع نگر و آموزش ...
  • نمایش کامل مراجع