محبوبه موسوی - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری دانشگاه ازاد اسلامی واحد شوشتر
امید رهایی - دکترای معماری، استادیار دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، دانشکده مهندسی معماری و شهرسازی

کودک در دنیای امروز جایگاه بسیار ویژه ای دارد تا جایی که می توان آینده ملت ها و جایگاه جهانی آنان را براساس خصوصیات کودکانشان پیش بینی نمود. فضاهای آموزشی و فرهنگی کودکان، فضاهایی مختص کودک هستند که در دنیای امروزه دارای وظایفی خطیر می باشند. در این پژوهش تلاش بر این بوده است تا خصوصیات فضایی که صرفا برای کودکان به نام "فرهنگسرای کودک" و با تاکید بر بهره گیری از قابلیت های محیطی و آموزشی موثر بر ذهن و رفتار کودکان و رویکردی جهت ارتقاء و شکوفایی خلاقیت و حس بازی انگیزی در آنان با تدابیر معمارانه باشد، بیان شود. روش انجام این پژوهش به شیوه توصیفی تحلیلی بوده و مبنای آن تهیه پرسشنامه و مصاحبه با افراد صاحبنظر، والدین و کودکان می باشد که پس از تحقیقات میدانی به نتیجه گیری اقدام شد. تحلیل ها به کمک نرم افزار spss صورت گرفت و آزمون های مربوطه انجام شد. نتایج نشان دادند که خلق معنا و ارزش ها، امکانات و تجهیزات، اشکال و فضاها و نور و رنگ در طراحی این مجموعه ها بر اساس نتایج این پژوهش می توانند موجب ارتقای خلاقت کودکان در محیط های مذکور شوند .

کودک، بازی، خلاقیت، معماری