بررسی رابطه بین فرآیند آموزش با توسعه منابع انسانی در شرکت نفت فلات قاره ایران

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین فرآیند آموزش با توسعه منابع انسانی در شرکت نفت فلات قاره ایران میباشد. پژوهش حاضر از نوع پژوهشهای توصیفی- همبستگی است که به روش پیمایشی انجام شده است. همچنین این پژوهش از نظر هدف، توسعه ای- کاربردی است که به شیوه تحقیقات میدانی به جمع آوری داده هامیپردازد. روش گردآوری اطلاعات در این پژوهش، ترکیبی از مطالعات کتابخانه ای و میدانی بوده است و ابزار گردآوری اطلاعات، مصاحبه و پرسشنامه بود که از روایی و پایایی مطلوب برخوردار بودند. جامعه آماری این پژوهش در بخش فرایند خبره سنجی شامل ۲۵ نفر از خبرگان دانشگاهی و صنعت نفت میباشد که به حوزه منابع انسانی تسلط لازم را دارند و در بخش پیاده سازی مدل شامل کلیه کارکنان شرکت نفت فلات قاره ایران میباشد که در زمان پژوهش تعداد آنها ۴۸۷۴ نفر برآورد شده است و از آنجا که در این پژوهش از رویکرد مدلسازی معادلات ساختاری استفاده شده است و با استفاده از روش نمونه برداری طبقه ای، انتخاب شده اند. در نهایت ۴۶۵ نفر مبنای تحلیل آماری قرار گرفت. در این پژوهش برای تجزیه و تحلیل داده ها، از نرم افزارهای SPSS ویراست ۲۳ و AMOS ویراست ۲۴ استفاده شده است. نتایج مدلسازی معادلات ساختاری نشان دهنده نتایج ارائه شده نشان دهنده رابطه معنادار بین فرایند آموزش با توسعه منابع انسانی است. بر اساس مقدار ضریب تعیین (R۲)، ۳۵ درصد از تغییرات توسعه منابع انسانی توسط فرایند آموزش تبیین میشود. همچنین نتایج نشان می دهد که فرایند آموزش علاوه بر تاثیر مستقیم، به طور غیرمستقیم و از طریق اصول سازمان یادگیرنده نیز بر توسعه منابع انسانی تاثیر می گذارد. میزان تاثیر مستقیم برابر با (۰/۵۹۳) و میزان تاثیر غیرمستقیم از طریق اصول سازمان یادگیرنده برابر با (۰/۲۸۳) است.

Keywords:

آموزش کارکنان , فرآیند آموزش , توسعه منابع انسانی , شرکت نفت فلات قاره ایران