سجاد بشرپور - دانشیار گروه روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی
بهمن زردی - کارشناس ارشد روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی

هدف پژوهش حاضر، بررسی خصوصیات روان­سنجی مقیاس تجربه قلدری- قربانی شدن سایبری در دانش­آموزان بود. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش­آموزان دوره دوم مقطع متوسطه شهرستان پارس آباد (۱۵۳۲نفر) که در سال تحصیلی ۹۵- ۹۶ مشغول به تحصیل بودند، تشکیل می­داد. بدین منظور، ۴۲۰ نفر از دانش آموزان (۲۴۵ پسر و ۱۷۵ دختر)  به روش تصادفی ساده انتخاب شدند و به پرسشنامه تجربه قلدری- قربانی سایبری (آنتونیادو و همکاران، ۲۰۱۶) پاسخ دادند . برای تحلیل داده­ها از روش­های ضریب همسانی درونی، اعتبار بازآزمایی و تحلیل عاملی تاییدی استفاده شد. داده­ها با کمک نرم افزارهای SPSS ۲۴ و LISREL ۸.۸ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.  یافته­ها نشان داد که ضریب آلفای کرونباخ برای عامل قلدری  سایبری قربانی سایبری  و برای کل مقیاس به ترتیب ۷۵/۰، ۷۸/۰ و ۷۹/۰ به دست آمد. شاخص­های تحلیل عاملی تاییدی نشان داد که این مدل از برازش مناسبی برخوردار است (۹۲/۰=CFI، ۹۱/۰=NFI و ۰۷۱/۰=RMSEA). در نتیجه می­توان گفت که این مقیاس ابزار مناسبی جهت ارزیابی رفتار قلدری سایبری و قربانی سایبری در جمعیت نوجوانان است.

قلدری سایبری, قربانی سایبری, روان سنجی, تحلیل عاملی تاییدی