تاثیر «آموزش اختصاصی سازی حافظه» بر بهزیستی مربوط به کار دانشجویان شاغل در دانشگاه اصفهان

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 117

This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JHPM-11-2_003

تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1401

Abstract:

مقدمه: بهزیستی از جمله متغیرهای بسیار مهم مربوط به کار هستند. پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر "آموزش اختصاصی سازی حافظه" بر بهزیستی مربوط به کار دانشجویان شاغل در دانشگاه اصفهان انجام شد.  روش کار: پژوهش حاضر  از نوع نیمه تجربی است. نمونه پژوهش ۳۶ تن از دانشجویان شاغل دانشگاه اصفهان در سال ۱۳۹۹ بودند که به روش در دسترس و پس از کسب نمره بالای ۲۶ از ۳۰ در " ارزیابی شناختی مونترال "(Montreal Cognitive Assessment) انتخاب و به روش تصادفی ساده از نوع قرعه کشی در ۲ گروه مداخله و کنترل، هر گروه ۱۸تن، گمارده شدند.  شرکت کنندگان  به  پرسشنامه جمعیت شناختی و "مقیاس بهزیستی مربوط به کار" (Job-Related Well-Being Scale) شامل ۲ بعد آسوده - مضطرب و افسرده- مشتاق،  ۲ بار در پیش آزمون و پس آزمون پاسخ دادند.  روایی ابزارهای با استفاده از روش روایی صوری و روایی همزمان مورد بررسی قرار گرفت. پایایی به روش همسانی درونی با محاسبه ضریب آلفا کرونباخ و نیز ضریب تصنیف، و ضریب گوتمن تائید شد. گروه مداخله تحت "آموزش اختصاصی سازی حافظه" طی ۵ جلسه قرار گرفتند. سپس داده ها در نرم افزار  اس پی اس اس نسخه ۲۳ تحلیل شد.  یافته ها: میانگین اضطراب (۶۷۸/۲۴=F و۰۰۱/۰=P)  و میانگین افسردگی (۳۸۶/۲۶=F و۰۰۱/۰=P) در گروه مداخله نسبت به گروه کنترل کاهش داشته است و مداخله اثربخش بوده است. نتیجه گیری: "آموزش اختصاصی سازی حافظه" بر کاهش ابعاد آسوده-مضطرب و افسرده-مشتاق و افزایش بهزیستی مربوط به شغل تاثیر داشته است. استفاده از "آموزش اختصاصی سازی حافظه" به منظور کاهش اضطراب و افسردگی، افزایش آسودگی و اشتیاق و درنهایت بهزیستی مربوط به کار توصیه می گردد.  

Keywords:

“Job-Related Well-Being” , Contented-anxious , Depressed-Enthusiastic , Employees. , آموزش اختصاصی سازی حافظه , آسوده-مضطرب , افسرده-مشتاق , بهزیستی مربوط به کار , کارکنان.

Authors

حمیدرضا عریضی

university of Isfahan

هاجر براتی

university of Isfahan

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Benraiss-Noailles L, Viot C. Employer brand equity effects on employees ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۱۶/j.jbusres.۲۰۲۰.۰۲.۰۰۲Laguna M, Mielniczuk E, Razmus W, Moriano JA J, Gorgievski ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۱۱۱/joop.۱۲۱۶۶Fallah Chai S R, Fallahi M. [Comparison of mental health, ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۱۰۸/IJOA-۰۴-۲۰۲۰-۲۱۴۸Xiaolong T, Gull N, Asghar M, Jianmin Z. The relationship ...
  • https://doi.org/۱۰.۳۲۳۳/WOR-۲۰۵۲۸۶Laguna M, Mielniczuk E, Razmus W. Test of the Bifactor ...
  • https://doi.org/۱۰.۵۹۶۴/ejop.v۱۵i۲.۱۶۳۲Abbasi M, Pirani Z, Salehi E. [Investigate the relationship between ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۱۱۱/j.۲۰۴۴-۸۳۲۵.۱۹۹۰.tb۰۰۵۲۱.xWarr P, Inceoglu I. Work orientations, well-being and job content ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۱۷۷/۰۹۵۰۰۱۷۰۱۷۷۱۷۶۸۴Warr P. Self-employment, personal values, and varieties of happiness-unhappiness. Journal ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۳۷/ocp۰۰۰۰۰۹۵ ...
  • Green F, Felstead A, Gallie D, Inanc H. Job-related well-being ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۰۷/s۱۰۹۰۲-۰۱۴-۹۶۰۰-x ...
  • Kleine AK, Rudolph CW, Zacher H. Thriving at work: A ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۰۲/job.۲۳۷۵Nazari M, Lotfi S, Hosseini Nasab D. [Effect of mood ...
  • Barati H, Nouri A, Barati A, [Effect of mood and ...
  • Moein Farsani R, Ranjbar Kohan Z. [The effectiveness of autobiographical ...
  • Romano M, Moscovitch M, Moscovitch D A. Autobiographical memory bias. ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۳۷/۰۰۰۰۱۵۰-۰۱۱ ...
  • Moshki M, Zarae H. [The effect of personality factors on ...
  • Ranjbar Kohan Z. [The effect of suppressing a negative memory ...
  • Leahy F, Ridout N, Mushtaq F Holland C. Improving specific ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۸۰/۱۳۸۲۵۵۸۵.۲۰۱۷.۱۳۶۵۸۱۵Hitchcock C, Newby J, Timm E, Howard RM, Golden AM, ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۳۷/xge۰۰۰۰۶۱۷Hallford DJ, Noory N, Mellor D, Reduced autobiographical memory specificity ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۰۲/acp.۳۴۲۸Sharifi M, Neshatdoost H, Tavakoli M, Shaygannejad V. [ Investigating ...
  • Zare H, Esmaeili M. [The Retrieval of Memories from Autobiographical ...
  • Nasreddine ZS, Phillips NA, Bedirian V, Charbonneau S, Whitehead V, ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۱۱۱/j.۱۵۳۲-۵۴۱۵.۲۰۰۵.۵۳۲۲۱.xFreitas S, Simões MR, Alves L, Santana I. Montreal cognitive ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۹۷/WAD.۰b۰۱۳e۳۱۸۲۴۲۰bfeEmsaki G, Molavi H, Chitsaz A, Movahed Abtahi M, Asgari ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۳۷/۰۰۲۱-۹۰۱۰.۹۱.۱.۸۳Afrasiabifar A, Yaghmaei F, Abdoli S, Abeed Saeedi J. [Research ...
  • Raes F, Williams GM, Hermans D, Reducing cognitive vulnerability to ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۱۶/j.jbtep.۲۰۰۸.۰۳.۰۰۱Van Daele T, Van den Bergh O, Van Audenhove C, ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۱۶/j.jbtep.۲۰۱۱.۱۲.۰۰۵ ...
  • Barry TJ, Vinograd M, Boddez Y, Raes F, Zinbarg R, ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۱۶/j.brat.۲۰۱۹.۰۲.۰۰۱Leahy F, Ridout N, Mushtaq F, Holland C. Improving specific ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۸۰/۱۳۸۲۵۵۸۵.۲۰۱۷.۱۳۶۵۸۱۵Barry TJ, Sze WY, Raes F. A meta-analysis and systematic ...
  • نمایش کامل مراجع