آسیب شناسی اجرای اثربخش خط مشی عمومی مالیات برخانه های خالی

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 332

This Paper With 39 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CONFMETT08_006

تاریخ نمایه سازی: 12 اردیبهشت 1401

Abstract:

بررسی و تحلی خط مشی ها، برنامه ها و اقداماتی که در گذشته انجام شده است یا در حال انجام است، نقشی ویژه در اصلاح مسیر و اتخاذ خط مشی های کارآمدتر دارد. آگاهی از شرایط موجود در کنار تحلیل نقصانها و دستاوردهای ناشی از اقدامات صورت گرفته، چراغ راه آینده است و نشان میدهد که چه میزان در دستیابی به اهداف، توفیق حاصل شده و چگونه میتوان بهبود دستاوردها را نشانه گرفت. از همین روست که «اجرای خط مشی» در زمره ارکان اصلی خط مشی گذاری در نظر گرفته میشود. با توجه به اهمیت دو مقوله مسکن و مالیات ستانی و لزوم نگاه همه جانبه و آسیب شناسانه به آنها، این مقاله تنظیم و اجرای قانون اخذ مالیات بر خانه های های خالی را محل تمرکز خود قرار داده است. هدف اصلی مقاله ارائه چارچوبی از آسیب های اجرای خط مشی مذکور برای شناسایی موانع اجرای کارآمد و موفق خط مشی مالیات بر خانه های خالی است. بر همین اساس، با استفاده از نمونه گیری نظری با ۹ نفر از خبرگان و مجریان مرتبط با خط مشی مذکور در خصوص چالشهای اجرا، مصاحبه هایی رو در رو، عمیق و با طرح پرسشهای باز بین ۶۰ تا ۹۰ دقیقه صورت گرفت. از آنجا که پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردیو از نظر روش گردآوری داده ها در زمره پژوهش های کیفی به شمار می آید، مصاحبه ها با استفاده از استراتژی تحلیل محتوای کیفی تحلیل شد و مجموعه ای از مفاهیم اولیه طی فرآیند کدگذاری باز گردآوری گردید و در ادامه، با استفاده از کدگذاری محوری از درون آنها چارچوب آسیبشناسی در دو بعد سیاستی و اجرایی، ۷ مولفه و ۲۴ شاخص شناسایی شد؛ که تصویر کاملی از چالشها را در فضای اجرای خط مشی مالیات بر خانه های خالی ترسیم میکند. در نهایت نیز براساس دستاوردهای حاصله، توصیه هایی به سیاستگذاران و مجریان این خط مشی ارائه شده است.

Keywords:

اجرای خط مشی عمومی , مالیات برخانه های خالی , تحلیل محتوای کیفی

Authors

شهناز اکبری امامی

عضو هیئت علمی دانشگاه حضرت معصومه(س)

محمدجواد رضائی

عضو هیئت علمی دانشگاه شاهد