«آموزش آداب و مهارت های زندگی با استفاده از فعالی ها و بازی های آموزشی»

هدف از اجرای این تجربه، آموزش آداب و مهارت های زندگی با استفاده از فعالیت ها و بازی های آموزشی می باشد. روش اجرای این تجربه از نظر هدف، کاربردی و کیفی و از نظر روش اجرا، توصیفی و در زمره تجارب تربیتی و از نوع اقدام پژوهی است که در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ بر روی ۴۰ نفر دانش آموزان کلاسم، در دبستان گل نرگس ، از مدارس آموزش و پرورش شهر تاکستان انجام شده است. روش کار استفاده از نمایش ها و بازی های آموزشی در فضای کلاس و مدرسه ،جهت بانشاط ساختن امر یاددهی و یادگیری برای فراگیرانم و آموزش آداب و مهارت های زندگی در آنها بود؛ به گونه ای که امر یادگیری از چارچوب خشک و سنتی خود خارج شده و معنای واقعی مدرسه ی زندگی احیا شود و علاوه بر انتقال مطالب دانشی و محفوظات دروس در جهت آموزش مهارت های کاربردی، اجتماعی، دینی، تربیتی و فضیلت های اخلاقی زندگی برای فراگیرانم گام بردارم. به صورت تقریبی پس از گذشت ۶ ماه از شروع نمایش ها و فعالیت ها نتایج نشان داد که با استفاده از بازی های آموزشی هدفمند، شاد و مهارت محور، آداب و مهارتهای زندگی به شکل مطلوبتری در رفتار دانش آموزان کلاسم مشهود بود.

Keywords:

مهارت های زندگی , اقدام پژوهی , بازی , یادگیری