تبیین نقش ویژگی های سازمانی مدارس بر اعتماد و رفتار شهروندی سازمانی معلمان
عنوان مقاله: تبیین نقش ویژگی های سازمانی مدارس بر اعتماد و رفتار شهروندی سازمانی معلمان
شناسه ملی مقاله: JR_JSPUM-4-2_006
منتشر شده در در سال 1394
شناسه ملی مقاله: JR_JSPUM-4-2_006
منتشر شده در در سال 1394
مشخصات نویسندگان مقاله:
مهدی کاظم زاده بیطالی - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه ارومیه
محمد حسنی - دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه ارومیه
خلاصه مقاله:
مهدی کاظم زاده بیطالی - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه ارومیه
محمد حسنی - دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه ارومیه
پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه و پیشبینی اعتماد و رفتار شهروندی سازمانی معلمان از طریق ویژگی های سازمانی مدارس انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش کلیه معلمان مدارس متوسطه ناحیه دو آموزش و پرورش شهر ارومیه بوده که از میان آنان ۱۵۹ نفر با روش نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب شدند .روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بوده و برای گردآوری دادهها از پرسشنامه رفتار شهروندی سازمانی، فرهنگ سازمانی و پرسشنامه رسمیت سازمانی استفاده شد. داده های به دست آمده از طریق روش همبستگی و تحلیل رگرسیون به روش گام به گام مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که بین ویژگیهای سازمانی مدارس (به غیر از اندازه سازمانی) با اعتماد و رفتار شهروندی معلمان رابطه مثبت معنیدار وجود دارد. از بین ویژگیهای سازمانی مدارس، متغیر فرهنگ سازمانی تاثیر معنیدار و مثبتی بر روی اعتماد و رفتار شهروندی دارد. فرهنگ سازمانی ۵۱ درصد واریانس اعتماد کارکنان و ۱۸ درصد واریانس رفتار شهروندی آنان را تبیین نمود.
کلمات کلیدی: فرهنگ سازمانی, رسمیت سازمانی, اندازه ی سازمانی, اعتماد سازمانی, رفتار شهروندی سازمانی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1440517/