بررسی رابطه ی منبع کنترل و عزت نفس با خلاقیت در دانش آموزان دبیرستان های شهر اردکان
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 118
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSPUM-3-4_001
تاریخ نمایه سازی: 16 اردیبهشت 1401
Abstract:
این پژوهش، به منظور بررسی رابطه بین منبع کنترل و عزت نفس با خلاقیت در دانش آموزان، انجام شده است، بدین منظور، از میان کلیه دانش آموزان دبیرستان های شهر اردکان (۱۹۹۲=N)، با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای(با تخصیص متناسب)، ۳۲۲ نفر انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها، از پرسشنامه های خلاقیت عابدی، عزت نفس کوپر اسمیت و منبع کنترل راتر، که دارای روایی و پایایی بالا می باشند، استفاده شده است. داده های به دست آمده ازپرسشنامه ها، با استفاده از روش های آمار توصیفی مانند فراوانی و در صد، و نیز روش های آمار استنباطی مانند آزمون های همبستگی پیرسون و اسپیرمن و رگرسیون خطی چندگانه، تحلیل گردید. یافته های پژوهش حاضر نشان داد که در سطح معنی داری ۰۵/۰، بین عزت نفس و خلاقیت دانش آموزان، رابطه معنی داری وجود دارد، ولی بین منبع کنترل بیرونی و خلاقیت دانش آموزان، رابطه معنی داری وجود ندارد. در مجموع یافته های این پژوهش حاکی از آن است که عزت نفس بالا در دانش آموزان منجر به افزایش خلاقیت می شود و همچنین دانش آموزان با منبع کنترل بیرونی خلاقیت کمتری دارند.
Keywords:
Authors
فاضل برزگر بفروئی
کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه شهید باهنر کرمان
مصطفی صالح پور
کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی
سید محمدرضا امام جمعه
استادیار روانشناسی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :