نقش سیستم های فعال سازی/ بازداری رفتاری در پیش بینی اضطراب حالت/ صفت دانش آموزان مقطع متوسطه
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 152
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSPUM-3-4_002
تاریخ نمایه سازی: 16 اردیبهشت 1401
Abstract:
هدف پژوهش حاضر تعیین نقش سیستمهای فعالسازی/ بازداری رفتاری در پیش بینی اضطراب صفت/ حالت دانش آموزان مقطع متوسطه می باشد. روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهر خلخال در سال تحصیلی۹۲-۹۱ بود. تعداد ۱۸۰ نفر به روش نمونه گیری تصادفیخوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل مقیاس اضطراب صفت/حالت و مقیاس بازداری/فعال سازی رفتاری بود. داده ها با استفاده از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه تجزیه و تحلیل شد. نتایج همبستگی پیرسون نشان داد اضطراب حالت ارتباط مثبتی با حساسیت به تنبیه دارد (۳۶/۰=r؛۰۰۱/۰>p)، اضطراب صفت نیز به طور مثبت با حساسیت به تنبیه (۴۳/۰=r؛۰۰۱/۰>p) و به طور منفی با حساسیت به پاداش (۳۹/۰=r؛۰۰۱/۰>p) مرتبط می باشد. نتایج تحلیل رگرسیون نیز نشان داد که ۱۸ درصد از واریانس اضطراب حالت و ۲۴ درصد از کل واریانس اضطراب صفت به وسیله سیستم های بازداری و فعال سازی رفتاری تبیین می شود. این نتایج نشان میدهند که فعالیت بالای سیستم بازداری رفتاری در هر نوع اضطراب صفت و حالت نقش دارد، ولی اضطراب صفت با فعالیت پایین سیستم فعالساز رفتاری نیز همراه می باشد.
Keywords:
Authors
سجاد بشرپور
استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی
سیده صغری مظفری
کارشناس ارشد روانشناسی، دانشگاه آزاد واحد علوم و تحقیقات اردبیل
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :