ویژگی های روان سنجی پرسش نامه ی محیط یادگیری سازنده گرا
Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 136
This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSPUM-2-4_001
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1401
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگی های روان سنجی پرسش نامه ی محیط یادگیری سازند هگرا،شامل: پایایی، تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی به منظور آماده سازی جهت کاربرد در پژوهش های تربیتیانجام شده است. بدین منظور، نمونه ای متشکل از ۶۴۶ دانش آموز دبیرستانی ( ۳۲۸ دانش آموز دختر و ۳۱۸دانش آموز پسر) با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای از بین دبیرستان های شهرستان یزد انتخاب شدند و باپرسش نامه ی محیط یادگیری سازنده گر ا مورد آزمون قرار گرفتند. پایایی این ابزار بر حسب ضرایب آلفایکرونباخ در مورد گروه نمونه محاسبه و تایید شد. نتایج تحلیل عاملی اکتشافی همسو با پژوهش های قبلیبه استخراج ۵ عامل انجامید. همچنین نتایج تحلیل عاملی تاییدی نشان داد که این ساختار ۵ عاملی برازشقابل قبولی با داده ها دارد. بنابراین، با توجه به ویژگی های روان سنجی مطلوب، پرسش نامه ی محیطیادگیری سازنده گر ا می تواند در پژوهش های مربوط به ادراک از محیط کلاس به کار رود.
Authors
کاظم برزگر بفرویی
استادیار گروه علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه یزد
علی شیخ الاسلامی
استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه محقق اردبیلی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :