آذر کیامرثی - عضو هیات علمی گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل
سویل مومنی - دانشجوی دکتری

هدف مطالعه حاضر بررسی سرمایه ی اجتماعی و شادکامی با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزاندختر دبیرستانی است. نمونه ی این پژوهش شامل ۴۰۵ دانش آموز است که به روش نمونه گیری تصادفیاز میان دانش آموزان دختر سوم دبیرستان شهر اردبیل انتخاب گردیدند. برای جمع آوری داده ها از مقیاسسرمایه اجتماعی، مقیاس شادکامی و پرونده ی تحصیلی دانش آموزان استفاده شده است. نتایج ضریببا پیشرفت تحصیلی (r=۰/ و شادکامی ( ۱۵ (r= ۰/ همبستگی پیرسون نشان داد که سرمایه ی اجتماعی( ۳۳نتایج تحلیل رگرسیون چند .(P<۰/ دانش آموزان دختر دبیرستانی رابط هی مثبت معنی داری دارند ( ۰۵متغیری نشان داد که سرمایه اجتماعی و شادکامی ۱۳ درصد از پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر راتبیین می کند. این نتایج نشان می دهد که سطوح بالای سرمایه اجتماعی و شادکامی، پیشرفت تحصیلیدانش آموزان را افزایش می دهد

سرمایه ی اجتماعی, شادکامی, پیشرفت تحصیلی, دانش آموزان دختر