بررسی میزان تاثیر برنامه ی منتخب حرکتی بر توانمندی ادراکی- حرکتی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیر آموز پایه دوم

Publish Year: 1391
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 137

This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSPUM-1-4_003

تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1401

Abstract:

یادگیری حرکتی، پایه و مبدا یادگیری های بعدی است. هدف از این تحقیق بررسی میزان تاثیر برنامه یمنتخب حرکتی بر توانمندی ادراکی- حرکتی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دیرآموز پایه ی دومابتدایی در شهر کرمان بوده است. روش تحقیق، شبه آزمایشی است و نمونه ی پژوهش یک گروه ۲۴ نفریاز دانش آموزان ۸ ساله است که به شکل تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. در این طرحاز آزمون سنجش مهارت های ادراکی- حرکتی لینکلن- ازرتسکی و آزمون پیشرفت تحصیلی محقق ساختهاستفاده شد که در دو مرحله مقدماتی و نهایی اجرا گردید. پس از تکمیل آزمون مقدماتی برنام هی موردنظر در ۲۴ جلسه، هفته ای ۳ جلسه اجرا گردید. نتایج نشان داد که این برنامه بر روی پیشرفت توانمندیادراکی- حرکتی که شامل تعادل پویا، تعادل ایستا، سرعت عمل، هماهنگی، دقت و قدرت است؛ تاثیرهیچ تفاوت چشمگیری بین دو گروه مشاهده نگردید ولی « قدرت » مثبت داشته است اما در خصوص عاملتاثیر شگرفی بر روی پیشرفت تحصیلی گروه آزمایش بر جای گذاشت.

Authors

فریبرز درتاج

دانشیار روانشناسی تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی

سهیلا عاصمی

کارشناس ارشد، دانشگاه علامه طباطبائی

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • آرنهایم، دانیل دی ( ۱۹۹۲ ). حرکت درمانی. مترجم حمید ...
  • اشمیت، ریچارد . ای( ۱۹۹۲ ). یادگیری حرکتی و اجرا ...
  • اکبری، میمنت ( ۱۳۸۴ ). بررسی تاثیر بازیهای دستی بر ...
  • تات، محمدرضا و هوسپیان، آلیس ( ۱۳۷۹ ). آموزش و ...
  • دبیری، عذرا و زندی پور، طیبه( ۱۳۸۵ ). آموزش و ...
  • دلاور، علی ( ۱۳۷۴ ). مبانی نظری و عملی پژوهش ...
  • دلخوشنواز، هاشم ( ۱۳۷۹ ). روان شناسی آموزش و پرورش ...
  • رمضانی نژاد، رحیم ( ۱۳۷۷ ). رشد و تکامل جسمانی- ...
  • رینی، ورنر ( ۱۹۸۴ ). رشد و تقویت مهارت های ...
  • زکائی، محمود، نبوی، محمد ( ۱۳۷۸ ). کلیات تربیت بدنی ...
  • سرمد، زهره ؛ بازرگانی، عباس و حجاری الهه ( ۱۳۸۰ ...
  • شبانی، محمد ( ۱۳۸۲ ). رشد و تکامل حرکتی. تهران: ...
  • شریفی درآمدی، پرویز ( ۱۳۸۰ ). مقدمه ای بر آموزش ...
  • تهران: انتشارات بهارستان ...
  • گانیه، رابرت. ام ( ۱۹۸۱ ). شرایط یادگیری نظریه آموزشی. ...
  • مشرف جوادی، بتول ( ۱۳۷۸ ). تربیت بدنی و ورزش ...
  • مهشیدی، شهداد ( ۱۳۸۱ ). بررسی تاثیرات فعالیت های حرکتی ...
  • Journal of school psychology, Winter ۲۰۱۳ مجله ی روان شناسی ...
  • هارو، آنیتا ( ۱۹۹۰ ). طبقه بندی هدف های تربیتی ...
  • هی وود، کاتلین. ام ( ۱۹۸۰ ). رشد و تکامل ...
  • Ay han, A. B., Aki, E., Aral N. & Kyhan ...
  • Conrier, J. (۲۰۰۴). Colorado department of education special education services ...
  • www. cde. State. Co. us ...
  • Lowen stein,.(۲۰۰۵). Understanding and helping the slow learner. www. clubtheo. ...
  • Shaw, steven R. (۲۰۰۳). Acadimic interventions for slow learners. www. ...
  • نمایش کامل مراجع