حسن البوغبیش - دبیر آموزش و پرورش- کارشناسی ارشد تاریخ وفلسفه آموزش و پرورش – اهواز - ایران
خدیجه عیسی پور - دبیر آموزش و پرورش – کارشناسی الهیات – اهواز – ایران

امروز فضای مجازی با رشد و گستردگی چشمگیری که داشته، و بر خیلی از ابعاد زندگی انسانها تاثیر گذاشته است؛ که جامعه دانش آموزی نیز از این حیث جدا نبوده است . ضمن برخورداری از مزایای فضاهای مجازی در فراگیری مهارتهای اجتماعی، از آسیب های آن نیز در امان نیستند . گاه نیز علیرغم مزایا و فواید بسیاری که دارد، موجب ایجاد آسیب ها و مشکلاتی برای اوست . هدف پژوهش حاضر بررسی تهدیدها و فرصت های فضای مجازی در تعلیم و تربیت بود. فناوری همیشه مثل یک شمشیر دو لبه است. تحقیقات نشان می دهد که جذابیت ها و امکاناتی که فناوری های نوین در اختیار طیف گسترده کاربران قرار می دهد، بسیاری از مقاومت های اولیه را در هم می شکند و چالش های بزرگی در حوزه های فرهنگی، سیاسی و اجتماعی پیش روی دولت و نهادهای دولتی قرار می دهد.در چنین عرصه ای اگر برای اطلاعات طرح و نقشه جامعی وجود نداشته باشد و به کارگیری آن منطق با اهداف معین و هوشمندانه نباشد خطرات زیادی جوامع و فرهنگ بشری را تهدید می کند. معلم در نظام جدید آموزش و پرورش در مقام یاور بالندگی انسان، ایفای نقش می کند نه انتقال دهنده اطلاعات. با ظهور فناوری های جدید، حرفه تدریس از تاکید بر معلم محوری و آموزش مبتنی بر سخنرانی به فراگیر محوری و محیط های یادگیری تعاملی تغییر یافته است. معلم باید روش های تفکر را که اغلب توسط فناوری در اختیار او قرار می گیرد، مدنظر قرار دهد. بر اساس نظریه ی کنترل اجتماعی،عاملی که باعث جلوگیری از رفتارهای انحرافی نوجوانان و جوانان می شود، پیوند اجتماعی است.

فضای مجازی، تعلیم و تربیت، امنیت، فناوری.