معصومه اسماعیلی - استادیار گروه روانشناسی،دانشگاه پیام نور ،تهران،ایران
حمیدرضا ایمانی فر - استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
مهدی صابریان - کارشناسی ارشد روان شناسی،دانشگاه پیام نور،تهران،ایران
فاطمه سادات شفیعی - دانشجو دکتری تخصصی روان شناسی سلامت، دانشگاه تهران، ایران.

هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی ببیلوتراپی بر مشکلات رفتاری برون سازی شده (پرخاشگری) دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی می باشد. تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نوع روش، نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون–پس آزمون بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی منطقه بنارویه شهر لارستان در سال ۱۳۹۸-۹۹ بود که ۳۰ نفر از آنها به روش تصادفی ساده ( ۱۵ نفر در گروه آزمایش و ۱۵ نفر در گروه کنترل) به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت گردآوری اطلاعات از سیاهه رفتاری کودک آخنباخ استفاده گردید. برای تجزیه و تحلیل داده های به دست آمده ، از تحلیل کوواریانس یک متغیره (آنکوا) و تحلیل کوواریانس چندمتغیره (مانکوا) به کمک نرم افزار آمار SPSS استفاده گردید. نتایج این پژوهش نشان داد که ببیلوتراپی بر کاهش مشکلات رفتاری برون سازی شده دانش آموزان اثر معناداری دارد، به این صورت که بر کاهش پرخاشگری دانش آموزان اثر معناداری دارد

ببیلوتراپی ، مشکلات رفتاری برون سازی شده (پرخاشگری)، دانش آموزان.