بررسی مقایسه ای انگیزش تحصیلی، نگرش به مدرسه فرزندان طلاق با همتایان عادی در همه گیری کرونا

تنش های ناشی از شروع همه گیری کرونا و تغییرات قابل ملاحظه ایجادشده در خانواده، باعث بروز مشکلات فراوانی برای فرزندان طلاق می شود. طلاق و جدایی والدین زمینه ساز مشکلات عدیده ای است که ازجمله آن ها اختلال در عملکرد تحصیلی فرزندان است. هدف مطالعه حاضر بررسی مقایسهای انگیزش تحصیلی، نگرش به مدرسه فرزندان طلاق با همتایان عادی در همه گیری کرونا بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ بودند که از میان آن ها ۲۵ نفر خانواده های عادی و ۲۵ نفر خانواده های طلاق با روش نمونه گیری تصادفی ساده قرار گرفتند. طرح تحقیق حاضر علی مقایسهای بود و تمام آزمودنی ها ابزارهای مورداستفاده، انگیزش تحصیلی عبدخدایی (۱۳۸۷)، نگرش نسبت به مدرسه مک کوچ (۲۰۰۱) را تکمیل نمودند. نتایج با استفاده از نرم افزار spss و آزمون کوواریانس، بین دو گروه آزمایش و گواه تجزیه وتحلیل شد. یافتههای پژوهش حاکی از این بود که بین دو گروه آزمایش و گواه، در همه مولفه های انگیزش تحصیلی و مولفه های نگرش نسبت به مدرسه، تفاوت معناداری وجود دارد.

Keywords:

انگیزش تحصیلی , نگرش به مدرسه , فرزندان طلاق , دانش آموزان , کرونا