شیلان اصلانی - دانشجوی مقطع دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک
shaslani۳۳@gmail.com قراگوزلو - دانشجوی مقطع دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک
محمد عبدی فتح آبادی - کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی، دبیر آموزش و پرورش شهرستان شاهین دژ
علی غلامی پل بصره - دانشجوی مقطع دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک
آزاده شیخی مهر آبادی - دانشجوی مقطع دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک

مطالعه حاضر با هدف تعیین تاثیر بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان بوکان انجام گرفت. مطالعه حاضر از نظر هدف کاربردی، از نظر شیوه جمع آوری داده ها توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش به تعداد ۱۶۵۰ نفر میباشد. که ۳۱۲ نفر به شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای از طریق فومول کوکران انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها، پرسشنامه های استاندارد شامل متغیر فناوری اطلاعات و ارتباطات از پرسشنامه غلامی نیک ۱۳۹۰ و متغیر پیشرفت تحصیلی فام و تیلور ۱۹۹۴ بود. جهت بررسی روائی پرسشنامه ها به روایی صوری استناد شد.برای بررسی پایایی نیز به آلفای کرونباخ استناد شد. برای تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS۲۵ استفاده شد. نتایج آزمون فرضیات نشان داد فناوری اطلاعات و ارتباطات بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان بوکان تاثیر مثبت و معنی داریدارند.

فناوری اطلاعات و ارتباطات، پیشرفت تحصیلی، بوکان