روح اله حیدری باب دهویی - مشاوره توان بخشی

این تحقیق از نوع تحقیقات نیمه تجربی می باشد که به صورت میدانی انجام شده است . از بین ۲۲۸ نفر کودک عقب مانده ذهنی آموزش پذیر بین ۷ تا ۱۴ سال شهرستان یزد تعداد ۲۴ نفر به صورت تصادفی ساده انتخاب و بر اساس آزمون اولیه هوش در دو گروه تجربی وکنترل همتاسازی شدند. بر روی آزمودنی های گروه تجربی بازی های پرورشی منتخب به مدت ۸ هفته انجام شد ، ودر پایان دوره مجددا آزمون هوش از آزمودنی ها هر دو گروه به عمل آمد . اطلاعات خام بدست آمده مورد تجزیه وتحلیل آماری قرار گرفت و نتایج زیر بدست آمد بازی های پرورشی به طور معنی داری باعث افزایش هوش بهر کودکان عقب مانده ذهنی آموزش پذیر شدp≤۰.۰۱همچین بر اساس اطلاعات بدست آمده افرادی که در آزمون اولیه نمره هوشی بالاتری داشتند میزان افزایش نمره هوشی آنها پس از دوره تجربی افزایش بیشتری نشان داد.

تونبخشی،هوش،کودکان،بازی های پرورشی