جعفر جهانی - دانشیار دانشگاه شیراز
فروزان طاهری - دانشجوی دکتری مطالعات برنامه درسی دانشگاه شیراز

برای حرکت و پویایی، خلاقیت و نوآوری در سازمان ها عامل ا سا سی و تعیین کننده ا ست.با توجه به این که نیروی ان سانی به عنوان شاخص ترین سرمایه ی سازمانی به شمار می رود. بدون خلاقیت و نوآوری کارکنان در امور مختلف سازمان، بقا و پایداری سازمان رو توان دانشگاه به افول خواهد رفت. هدف این پژوهش ارایه مدلی برای دانشگاه های نوآور نسل چهارم بود. که با توجه به این عوامل می را در مسیری نوآور و خلاق قرار داد. بر ا ساس مرور پیشینه دانشگاه نوآور دانشگاهی ا ست که پا سخگوی نیازهای رو به ر شدودر حال تغییردوران پیچیده رقابتی برای بقا و حفظ تمامیت خود است و دانشگاهی است که می تواند خود را برای آینده آماده کرده و با سرعتتغییرات و نیازهای جامعه و ملی سازگارشود. این دانشگاه نواور دارای عوامل کلیدی است که می توان به وجود ساختار توانا ساز منعطف و رو شن بر ا ساس تصمیم گیری های مشترک و گروهی وقوانین و مقررات تسهیل کننده، افراد ذینفع شامل مدیران برجسته، ممتاز،نوآور، مشوق، اعضای هیات علمی پویا و مشارکت کننده با دانشجویان، کادر اجرایی مشارکت جو و پشتیبان و دانشجویان علاقه مند ،با انگیزه، جستجوگر و مشارکت کننده در تصمیم گیری ها اشاره نمود. همچنین ارتباطات بیرونی به عنوان یکی دیگر ازعوامل، تسهیل کننده ی نوآوری دانشگاهی ا ست و قوانین و مقررات موجود در این دانشگاه ها که به صورت هدفمند تعیین شده ا ست، هماهنگ کننده ی فعالیت ها، قواعد، حقوق و وظایف افراد مختلف دردانشگاه است و مجموعه این عوامل کلیدی سازنده دانشگاهی است که می تواند زمینه ساز تغییرات مقتضی و مناسب در توسعه جامعه گردد

نوآوری: دانشگاه نوآور: ساختار سازمانی: ساختار توانا ساز