امین بابائی - دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی، گروه علوم تربیتی، واحد مشهد، دانشگاه آزاد اسلامی،مشهد،ایران.
طیبه موسوی - کارشناس آموزش حرفه و فن، دبیری، دانشگاه فرهنگیان، مشهد، ایران.
آیدا جاقوری - آموزگارابتدایی، دانشگاه فردوسی، مشهد،ایران.
فاطمه عماد - کارشناسی حسابداری،دانشجوی دانشگاه فرهنگیان دانشگاه ثامن الحجج مشهد،ایران.

دنیای کودکان و نوجوانان دیروز با دوران متنوع و پویای امروز بسیار متفاوت است؛ چراکه در کنار تغییر و تحولات گسترده جنبه های مختلف زندگی، بازی ها که جزء مهمی از زندگی کودکان و نوجوانان محسوب می شوند نیز دچار تغییرات خاص و اساسی شده اند میرگل، محسنی، علیصوفی و شیخ ویسی، ۱۳۹۸ .تقویت مهارت های اجتماعی کودکان تا حدود زیادی در گرو توجه به رویکردهای آموزشی به ویژه در سال های نخست زندگی است. روش تحقیق در این پژوهش از نوع مروری است که مراجعه شده به مقالات و کتاب های معتبر در حوزه ی بازی های آموزشی و مهارت های ارتباطی فردی . نتایج تحقیق نشان داد که رشد کودک مجموعه ای از تغییرات جسمانی، روانی و اجتماعی است و به صورت کلی رشد بشر، فرآیندی بی پایان در زندگی است. کودکان موجودات اجتماعی مجهز به مجموعه ای از رفتارهایی هستند که برای شروع و تسهیل تعاملات اجتماعی اهمیت دارند. در پایان راهکارهایی نیز در حوزه ی تحقیق ارائه گردیده است

بازی آموزشی، مهارت بین فردی، رشد مهارت میان فردی