بررسی تاثیر راهبردهای فراشناختی بر اضطراب امتحان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه درشهر دهلران
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 142
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSLCONF08_020
تاریخ نمایه سازی: 21 اردیبهشت 1401
Abstract:
هدف این پژوهش بررسی تاثیر راهبردهای فراشناختی بر اضطراب امتحان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه درشهر دهلران بود. این تحقیق به لحاظ هدف کاربردی و رو ش انجام آن توصیفی و پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش کلیه آموزان دختر مقطع دوم متوسطه شهر دهلران می باشد. حجم نمونه ای به تعداد ۱۰۰ دانش آموز بصورت نمونه گیری هدفمند و دردسترس انتخاب شد. ابزار گردآوری داده ها پرسش نامه راهبردهای فراشناختی کرمی، پرسشنامه اضطراب امتحان اسپیلبرگر و پرسشنامه پیشرفت تحصیلی فام و تیلور بوده است. شیوه گردآوری اطلاعات داده ها کتابخانه ای و میدانی می باشد. داده های بدست آمده از طریق نرم افزار Spss بر مبنای اهداف تحقیق از طریق آزمون همبستگی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان می دهد که همبستگی آماری معناداری بین کاهش اضطراب امتحان و پیشرفت تحصیلی با راهبردهای فرشناختی وجود دارد.
Keywords:
Authors
فاطمه بیان فر
هئیت علمی دانشگاه پیام نور،تهران،ایران،
فاطمه رییسی
دانشجوی ارشد،رشته مشاوره مدرسه،دانشگاه پیام نور سمنان،ایران،