جواد فروزانفر - استادیار گروه علوم تربیتی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد نی ریز ،دکترای فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه ازاد اسلامی نی ریز،گروه علوم تربیتی،ایران
محبوبه جعفرپور - ابواب جمعی اداره کل تعلیم و تربیت استان فارس ،واحد تعلیم و تربیت نی ریز ،دکتری برنامه ریزی درسی ،گروه علوم تربیتی،ایران

هدف این مقاله، نظام اجتماعی و سیاسی در تعلیم و تربیت مورد بررسی قرار گرفته است. مطالعه حاضر از نوع توصیفی تحلیلی است و پس از بررسی مفاهیم با ارائه نتایج به پیشنهادات کاربردی پرداخته شده است. روش تحقیق حاضر توصیفی و روش گردآوری اطلاعات آن، کتابخانه ای است. بدین صورت که از منابع کتابخانه ای نظیر : کتاب، مقاله، منابع خارجی و ... و آموخته های محقق استفاده شده است. یکی از اهداف مهم دین و بعثت انبیا(علیهم السلام) تربیت و تزکیه انسان است. دین اسلام نیز در احکام عبادی، اجتماعی، اقتصادی و سیاسی خود، تربیت انسان ها را وجه همت خویش قرار داده است. تربیت انسان در جامعه صورت می گیرد؛ زیرا انسان مدنی بالطبع است، او در جامعه با نهادهای خانواده، سیاست، اقتصاد، دین و تعلیم و تربیت سر و کار دارد و هر یک از آن ها هنجارها و ارزش های ویژه ای را از فرد انتظار دارند و اینجاست که فرد باید بر اساس فکر و منطق و مقتضیات کنش متقابل تصمیم بگیرد. از نظر این پژوهش، تصور این که تربیت فراگردی فردی است فکری خام و بی اساس است. حال که تربیت در جامعه صورت می گیرد، باید دید که جامعه چه تاثیراتی را بر فرایند تربیت می گذارد و متقابلا، نظام تعلیم و تربیت چگونه جامعه را متحول می سازد.

خانواده ، نظام اجتماعی ، نظام سیاسی ، جامعه ، تعلیم و تربیت