طراحی دوره های دستیاری با رویکرد جریان حاکم بر دانشگاه های نسل چهارم

رشد و توسعه کشورها در گرو توسعه کارآفرینی و ارتقاء مهارت افزایی از طریق تربیت نیروی کار ماهر و متخصص است. یکی از مهمترین عوامل موثر در راستای پاسخگویی به نیازهای جامعه از سوی دانشگاه و دانشجویان، وجود فارغ التحصیلان خلاق، کارآفرین و مهارت محور از طریق دستیابی به آخرین دانش، استانداردها و فناوری های روز است. هدف اصلی دانشگاه های نسل چهارم کارآفرینی، مهارت افزایی و توسعه ی فناوری است. برای به فعل درآوردن توانایی بالقوه به طور مطلوب در زمینه ی مهارت افزایی، حضور برجسته آموزش لازم است اما کافی نیست. دوره های دستیاری به طور شگرفی در توسعه مهارت دانشجویان تا ثیرگذار است. در این پژوهش با بررسی نظر مصاحبه شوندگان و خرد جمعی مشخص گردید به دلیل عدم وجود سرفصل های مهارتی مرتبط با نیازهای جامعه و کارآفرینی در رشته های مرتبط با صنعت، خلاء شدید عدم وجود چنین مهارت هایی در فارغ التحصیلان دانشگاهی رشته های مختلف کاملا محسوس می باشد. لذا طراحی دوره های «دستیاری» جهت سپری نمودن آن توسط دانشجویان مورد توافق خبرگان قرار گرفت و مدل ارائه شده با استفاده از آزمون دوجمله ای بی نوم تایید گردید. لذا بنابر یافته های تحقیق، دوره های دستیاری می تواند تاثیر بسزایی در ارتقاء مهارت افزایی و کارآفرینی دانشجویان و سیر در جریان حاکم بر نسل چهارم دانشگاهی ایجاد نماید .

Keywords:

کارآفرینی , مهارت افزایی , دستیاری , دانشگاه نسل چهارم